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  • 1882-1914年俄国工厂检查机关史

    1882-1914年俄国工厂检查机关史

    (俄)安·尤·瓦洛金(А.Ю.Володин)著;梁红刚译2017 年出版179 页ISBN:9787520108317

    《1882—1914年俄国工厂监督史》(政治百科全书出版社2009年版)由莫斯科大学知名历史学家沃洛金А.Ю.教授编写,该书出版后引起较大反响。19世纪末—20世纪初是俄国历史发展的重要时期。工业高涨和劳动力市场...

  • 读品悟文学新观赏青少年读写范典丛书  光是太阳的语言

    读品悟文学新观赏青少年读写范典丛书 光是太阳的语言

    高长梅,王培静主编;古保祥著2013 年出版172 页ISBN:9787551110303

    本书内容精选作家古保祥发表的校园类散文,其中许多被《读者》、《青年文摘》、《格言》、《意林》和《青年博览》转载,文章内容以校园生活为主线,讴歌了老师的辛勤付出、家长的谆谆告诫、学子的凌云壮志,是不可...

  • 远大前程

    远大前程

    (英)狄更斯(Dickens,C.)著;胡泽刚译2001 年出版526 页ISBN:7806602054

    随书赠送“孤星血泪”电影VCD光盘2张。《远大前程》是狄更斯最优秀的小说之一。故事讲述了一个出身卑微、有着艰苦童年的年轻人匹普的成长经历。匹普从小跟姐姐、姐夫生活。他在郝薇香小姐家遇到了高傲、美...

  • 临床生物化学检验

    临床生物化学检验

    郑铁生,陈筱菲主编;王培昌,李艳,鞠少卿副主编2012 年出版397 页ISBN:7040353792

    本书是全国高等学校“十二五”医学规划教材,也是医学教育改革教材。全书分两篇,共30章。上篇以疾病诊断为主线,在介绍各类疾病的生物化学机制的同时,着重讨论其生物化学指标与疾病发生、发展和转归的关系,以及在...

  • 非凡小人物  反对、造反及爵士乐

    非凡小人物 反对、造反及爵士乐

    (英)艾瑞克·霍布斯鲍姆著;蔡宜刚译2015 年出版570 页ISBN:9787509776704

    劳工、农民、杂货商、公交车收票员、调酒师、盗匪、黑手党……,享誉国际的史学大师这回关心的是一些社会上没没无名的小人物,他探讨鞋匠在欧洲政治中的角色、他思索反对采用新机器的工人对劳工运动的影响、他...

  • UML基础、案例与应用  第3版

    UML基础、案例与应用 第3版

    (美)Joseph Schmuller著;李虎,赵龙刚译2004 年出版328 页ISBN:7115123357

    本书教读者循序渐进地、系统地学习UML基础知识和应用技术。和前一版相比,本书内容根据UML 2.0进行了补充和更新,随书光盘包含了建模工具Poseidon的试用版。 全书分为三部分24章。第一部分“基础知识”包括第1...

  • 新体育与健康教程

    新体育与健康教程

    王培勇主审;傅兰英,赖学鸿主编;王苏杭,许胜利,杨晓林,齐琦副主编;王苏杭,付强,齐琦,江洪,许胜利,许锦秀,李继华,杨晓林,林克明,傅兰英,赖学鸿,雷鹏编委2014 年出版347 页ISBN:7040396386

    本书在内容的选择上,结合当前普通院校体育课程的最新发展动态,对课程内容的结构进行了重新构建,以育人和强化学生体育与健康意识为宗旨,以提高体育能力、增进身心健康、养成终身体育锻炼习惯为主线,尽量做到通过...

  • 微积分习题与试题解析教程  第3版

    微积分习题与试题解析教程 第3版

    陈仲主编;陈仲,张玉莲,林小围,王夕予,王培2015 年出版282 页ISBN:9787564156343

    本书根据普通高校《微积分》课程教学大纲,参照教育部制定的《考研数学考试大纲》编写。内容分为函数与极限,连续性与导数,微分中值定理与导数的应用,不定积分,定积分,定积分的应用与广义积分,空间解析几何,多......

  • 社会变迁与中国居民生活质量

    社会变迁与中国居民生活质量

    王培刚等著2018 年出版258 页ISBN:9787520114547

    本书围绕生活质量的理论演进、结构要素和主观生活质量变迁、客观生活质量发展等内容先是从西方功利主义、审慎价值和能力发展视野出发来了解生活质量的理论内核,然后再根据中国的权威年鉴数据或CGSS、WVS等...

  • 个性教育视野下的大学生思想政治教育研究与实践

    个性教育视野下的大学生思想政治教育研究与实践

    王培军,陆铭,孙庆斌等编著2014 年出版243 页ISBN:9787811297201

    本书共分七章。第一章、第二章属于基础理论部分,从教育哲学、人学的视角切入,循着人才观、教育观、教育制度设计、教育实践策略等层层递推的思路,就大学个性教育以及个性化人才培养问题进行了较为系统的研究。...

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