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  • 单片机原理与项目实践  基于C语言

    单片机原理与项目实践 基于C语言

    钱宗峰,刘培国,于飞主编;周希伟,王丽慧,王艳姝参编;邹志刚主审2015 年出版195 页ISBN:9787111485438

    本教材共分10章,主要介绍51单片机基础知识,常用软件Proteus、Keil、STC_ISP的使用,单片机C程序软件架构设计及程序优化,《多功能显示仪》项目的开发过程与源程序解读以及LCD12864、AT24C02、DS1302、DS18B20、G...

  • 双系统认知下的消费者价格判断研究  基于参考价格和心理账户角度

    双系统认知下的消费者价格判断研究 基于参考价格和心理账户角度

    王丽娟著2013 年出版221 页ISBN:9787513623575

    价格的评估受到了直觉和非理性的认知过程的影响,作者基于参考价格理论和心理账户理论来探讨影响消费者价格决策的原因,试图揭示消费者特有的心理账户对于价格判断决策的影响过程与内在机制,并以试验的方式进行...

  • 一看就会的育儿图解  幼儿篇  帮孩子摆脱发育障碍的21项教养秘诀

    一看就会的育儿图解 幼儿篇 帮孩子摆脱发育障碍的21项教养秘诀

    (日)杉山登志郎,(日)辻井正次主编;王丽洁译2014 年出版88 页ISBN:9787110086650

    本书是献给这些孩子父母的最好礼物,带领父母思考理解、支持、帮助孩子走上自立的道路。以图解形式,不仅讲述了如何正确理解学习障碍、注意力集中/多动症、自闭症、阿斯伯格综合征等发展障碍,还介绍了父母该如...

  • 主体性存在与意义的生成  教师职业生活的意义感缺失研究

    主体性存在与意义的生成 教师职业生活的意义感缺失研究

    王丽娟著2018 年出版165 页ISBN:9787520324427

    本书以抓住教师职业生活意义缺失这一现象,进行了较为深入的案例分析和理论探究,对于教师教育、教师伦理等领域的拓展及教师教学生涯质量的改进均具有重要意义。论文提出教师职业生活意义感获得需要个体主体性...

  • 世界自然遗产  上

    世界自然遗产 上

    主编2007 年出版305 页ISBN:9787506020220

    世界自然遗产 “世界遗产”是由联合国世界遗产委员会组织的,由各缔约国政府申请,依据《保护世界文化和自然遗产公约》第一、第二条规定,经过严格的考核和审批程序,被批准列入《世界遗产名录》的文物、遗址、建...

  • 世界自然遗产  下

    世界自然遗产 下

    主编2007 年出版623 页ISBN:9787506020220

    世界自然遗产 “世界遗产”是由联合国世界遗产委员会组织的,由各缔约国政府申请,依据《保护世界文化和自然遗产公约》第一、第二条规定,经过严格的考核和审批程序,被批准列入《世界遗产名录》的文物、遗址、建...

  • 纺织企业生产安全事故应急工作手册

    纺织企业生产安全事故应急工作手册

    主编2009 年出版284 页ISBN:9787504578174

    本书为“生产安全事故应急工作指导丛书”之一。本书紧扣纺织企业安全事故应急预案编制方法这一中心,全面介绍事故应急工作中的行政管理协调和技术处置知识。同时,书中列举相关典型案例并进行分析,附录相关的法...

  • 项目式51单片机技术实践教程  C语言版

    项目式51单片机技术实践教程 C语言版

    冯博,王丽娜主编;程俊红,陈斌副主编;李辉主审2014 年出版322 页ISBN:9787121223761

    本教材以“项目为载体,任务为驱动”的设计思路编写,从实践工程应用入手,以实验为主导,通过12个项目,21个工作任务,由浅入深、循序渐进地介绍51内核单片机硬件系统、开发软件和下载软件、C语言编程等基本内容;并......

  • 建造设计  材料连接表现  清华大学的建造实验

    建造设计 材料连接表现 清华大学的建造实验

    姜涌,包杰,王丽娜编著2009 年出版146 页ISBN:9787112105748

    设计/建造(Design/Build)教学(以下简称建造教学)作为建筑学的一种教学方式正受到国内外建筑院校的重视。建造教学将设计课、技术课、实践课相结合,让学生通过建造学习设计:亲手触摸材料激发创作灵感、自筹建材控...

  • 邓小平与《建设有中国特色社会主义理论》

    邓小平与《建设有中国特色社会主义理论》

    王丽君编著2001 年出版147 页ISBN:7500755961

    邓小平的一生是实事求是、光明磊落的一生,他时时刻刻把党的事业和人民的利益放在心上,并以此作为制定路线、方针、政策的出发点。他领导党和国家拨乱反正、带领中国人民从“文化大革命”的深重灾难中走了出来...

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