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  • 大学生职业发展与就业指导

    大学生职业发展与就业指导

    姜伟主编;李岚冰,律明,郭欣副主编;郭欣,姜蕾,郭敏娜,史丽丽,殷明明,律明,姜伟,徐嫚撰2015 年出版262 页ISBN:9787121263248

    本书主要使大学生树立起职业生涯发展的自主意识,掌握自我探索的方法,了解自我、了解职业。通过运用正式、非正式测评,根据所得出的结果,学习决策方法,确定人生不同阶段的职业目标及其对应的生活模式,针对大学学.....

  • 旅游行业从业人员职业道德与礼仪规范

    旅游行业从业人员职业道德与礼仪规范

    杨晶主编;陈江玲,李江丹,张欣副主编;金朝,王丽梅,张婕妤参编2015 年出版216 页ISBN:9787518405671

    本书较为全面系统地介绍了旅游酒店从业人员应该遵守的基本道德规范,礼貌礼仪礼节的基本概念、行为规范,酒店服务接待工作以及各主要部门礼貌礼仪须知等基本常识,着重在实用性上突出必须掌握的主要内容。为了使...

  • 房屋建筑构造

    房屋建筑构造

    王丽红主编2017 年出版216 页ISBN:9787568234122

    本书共设有“民用建筑构造认知与表达”“工业建筑构造认知与表达”两个项目;“基础与地下室构造认知与表达”“墙体构造认知与表达”“楼地层构造认知与表达”“楼梯构造认知与表达”“屋顶构造认知与表达”...

  • 中国现代艺术与设计学术思想丛书  邱陵文集

    中国现代艺术与设计学术思想丛书 邱陵文集

    王丽丹著2011 年出版340 页ISBN:9787533033279

    本书分为三大部分:一为小传:是先生生平经历、学术思想与设计理念的凝练。二为著述、文稿的分类编辑整理:著作选辑、装帧有论、谈书论艺、艺途话旧、教学札记五个栏目。重在先生学术思想、治学思想的脉络与影响...

  • 名师教你起步  我会写日记

    名师教你起步 我会写日记

    徐林主编;王丽副主编2014 年出版225 页ISBN:9787513805902

    本套小学低年级作文丛书分为日记、看图作文、看图说话写话三本。对于刚刚开始学作文的孩子来说,最大的难题就是无从下手、无物可写、无话可说,本丛书紧扣新课标的教学理念,注意从孩子的兴趣出发安排内容,能让孩...

  • 环境管理下的企业可持续发展研究

    环境管理下的企业可持续发展研究

    李创,王丽萍著2015 年出版241 页ISBN:9787509782811

    本书针对环境管制政策与环境战略对企业竞争力的影响机制、影响效果等问题展开研究,并借鉴发达国家环保政策,对我国环保政策的绩效进行模拟和量化分析。在微观上,有助于企业树立环境友好型可持续发展的理念和企...

  • 概率论与数理统计全程学习指导  配浙大三版

    概率论与数理统计全程学习指导 配浙大三版

    王丽燕,秦禹春编著2006 年出版318 页ISBN:7561119062

    本书配浙大三版《概率论与数理统计》教材的辅导书,每章分四个版块:知识点精要,简要说明书中的知识点及考点;典型题真题精解,选取了历年的考研题及典型题作为例题详细讲解;教材习题全解,给出章后习题的全部答案......

  • 概率论与数理统计全程学习指导  配浙大三版

    概率论与数理统计全程学习指导 配浙大三版

    王丽燕,秦禹春编著2008 年出版318 页ISBN:9787561119068

    本书配浙大三版《概率论与数理统计》教材的辅导书,每章分四个版块:知识点精要,简要说明书中的知识点及考点;典型题真题精解,选取了历年的考研题及典型题作为例题详细讲解;教材习题全解,给出章后习题的全部答案......

  • 高等工科院校“十二五”规划教材  机械制图习题集

    高等工科院校“十二五”规划教材 机械制图习题集

    高晓芳,朱瑞景主编;王雅涛副主编;马迎亚,刘营,戚丽丽参编;孟庆东主审2016 年出版156 页ISBN:9787122263131

    《机械制图习题集》与《机械制图简明教程》配套使用,也可作为各类高校“机械制图”“工程制图”“工程图学”等相关课程的课后练习。本习题集采用了最新的制图国家标准,并配有全部习题解答,是学生和自学者的得...

  • 趣味科学图画书  奇妙的人体  有趣的鼻孔

    趣味科学图画书 奇妙的人体 有趣的鼻孔

    未小萌著;巧克丽丽2016 年出版26 页ISBN:7514835687

    《咔嚓,咔嚓,骨头架子》用图文并茂的形式介绍骨骼的知识。这本书故事情节设计巧妙,从食物中的骨头循序渐进到人的骨骼、动物的骨骼。同时,语言和配图生动,想象有趣,贴近读者,能引起读者共鸣和兴趣。比如介绍“......

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