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  • 当代大学生思想政治教育理论与实践研究

    当代大学生思想政治教育理论与实践研究

    杨吉棣,王丽清主编;教育部思想政治工作司组编2015 年出版351 页ISBN:9787503460654

    本书作为中央16号文件颁布以来中国政法大学德育工作的阶段性总结,以求实的态度和多层的视角梳理了学校德育工作中的积极探索,以详细的资料和丰富的案例介绍了学校丰富的德育实践。全书分为五篇,第一篇德育工作...

  • 内蒙古自治区铜矿资源地球化学定量预测

    内蒙古自治区铜矿资源地球化学定量预测

    马志超,张青,赵丽娟等著2018 年出版80 页ISBN:9787562544012

    本书主要研究铜元素区域分布特征及成矿规律,圈定了240个以铜为主不同成因类型的综合异常,划分了26个铜矿地球化学找矿预测区,在此基础上完成铜矿地球化学定量预测工作。对各找矿预测区的区域地球化学数据进行...

  • 没有我不知道的美国  洛杉矶顿篇

    没有我不知道的美国 洛杉矶顿篇

    江涛,王丽丽,许红彬主编2016 年出版123 页ISBN:9787518312825

    这是一本青少年读物。本书精选洛杉矶的经典旅游景点。将旅游与学习相结合,不是单纯的旅游景点介绍书,也不是供读者欣赏景点美图的画册,而是针对对应景点设置丰富的练习和活动、将旅游和学习结合起来的旅游活动...

  • 大学创新团队  心理契约对知识共享的影响机理

    大学创新团队 心理契约对知识共享的影响机理

    王丽丽著2011 年出版209 页ISBN:9787010099279

    本书涉及科技管理、人力资源管理与知识管理交叉领域,从知识转化的内在过程和知识共享外部实现机制相结合的视角,构建了大学创新团队知识共享系统过程模型,揭示了大学创新团队内部知识共享的一般规律;从知识共享...

  • 2016北医基金  走进困难声门  喉微创外科理论与实践

    2016北医基金 走进困难声门 喉微创外科理论与实践

    王丽主编2017 年出版137 页ISBN:9787565914799

    本书是一部介绍弧形可视喉镜在喉微创外科领域里应用的临床专著,分上下两篇共16章节。上篇为基础篇,第1~3章系统地介绍了困难声门相关的基础知识,包括声门暴露的解剖学基础、困难声门形成的原因以及预测,第4~6章主...

  • 新求精德语强化教程  初级  2  Intensivkurs fur Grundstufe Band II

    新求精德语强化教程 初级 2 Intensivkurs fur Grundstufe Band II

    王丽明等编著;教育部直属同济大学留德预备部编2002 年出版331 页ISBN:7560825117

    《新求精德语强化教程初级2》(第3版)共有五册,初级1、2,中级1、2,和高级教程。《新求精德语强化教程》为第四册,相当于《出国留学人员德语强化教学大纲》规定的中级阶段2水平,适用于已读完初级德语(540学时)的......

  • 全球风险社会下的公共危机治理  一种文化视阈的阐释

    全球风险社会下的公共危机治理 一种文化视阈的阐释

    王丽2014 年出版386 页ISBN:9787509767597

    无论我们主观上是否愿意承认和正视,全球风险社会及其现代性公共危机如期而至、此起彼伏,从各个方面对生存环境和生命物种进行侵蚀。因此,人们有责任和义务去关注、思考人类当前所面临的这种生存和发展困境,有责...

  • 有限群的素数幂阶子群及其应用

    有限群的素数幂阶子群及其应用

    王丽芳著2018 年出版189 页ISBN:9787030580603

    本书主要介绍了有限群的素数幂阶子群及其若干应用。首先,介绍素数幂阶子群对有限群结构的影响。主要利用子群的s-半置换性,c*-可补性,X-s-半置换性,弱正规性等子群性质研究了群的幂零性,可解性,超可解性.其...

  • 《吴门曹氏三代医验集》评按

    《吴门曹氏三代医验集》评按

    丽娟主编2013 年出版406 页ISBN:9787513212205

    本书集姑苏中医世家、晚清御医曹沧洲、沧洲公长子曹南笙及长孙曹鸣高,一门三代名医学术精华于一册,其学验传承之时间跨度超越百年,中医内涵丰富,吴医特色鲜明,体例独具一格,俾读者在研阅、领悟先人学术思想与实.....

  • 大学情境英语

    大学情境英语

    王丽萍主编;张健主审;程艳,董微,肖雪莲,刘芳,牛蕾副主编;张彩霞,窦宇,王亚婷,黄瑶等编委2015 年出版178 页ISBN:9787303193813

    本书本着培养高职学生实际应用英语语言的能力为前提,以应用为目的,进一步更新观念、更新内容、更新体系,以情境教学为体现形式编写而成,旨在加强对学生英语应用技能的训练,提高学生在职场环境下应用英语的能力。...

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