当前位置:首页 > 王家新著相关PDF电子书下载
  • 全民微阅读系列  找·寂寞

    全民微阅读系列 找·寂寞

    丁迎新著2017 年出版214 页ISBN:9787549362042

    《全民微阅读系列》是一套微型小说合集。这套书的作者既有中短篇的名家,又有微型小说的专业户,还有崭露头角的新秀。这些作品或讴歌生活中的真善美,传播正能量;或警世醒俗,引导青少年树立正确的人生观和价值观;.....

  • 西夏文《大宝积经·无量寿如来会》研究

    西夏文《大宝积经·无量寿如来会》研究

    孙颖新著2019 年出版342 页ISBN:9787520144315

    本书以俄罗斯科学院东方文献研究所藏西夏文《大宝积经·无量寿如来会》为研究对象,对该经的全部存世编号进行了系统梳理。以西夏仁宗仁孝时期的校译本为研究底本,同时参校惠宗秉常时期的初译本进行了全文对勘...

  • 学校体育中体质弱势群体教学微探

    学校体育中体质弱势群体教学微探

    薛建新著2018 年出版188 页ISBN:9787518038985

    我国高校体质弱势学生的数量在持续的增加,形成了体质弱势群体,加大了高校体育教学工作的难度,高校体质弱势群体的教学问题,引起了社会的广泛关注,需要我们全社会高度重视。本选题首先介绍了学校体育的发展状况以...

  • 版权保护的经济效应机制研究

    版权保护的经济效应机制研究

    张德新著2016 年出版195 页ISBN:9787548725138

    本文以版权相关主体的福利均衡为研究起点,从内生经济增长、知识积累、技术扩散、创新与模仿等研究视角,运用成本收益分析、数理分析、计量经济分析等手段,采取定性和定量研究相结合方法,针对版权保护的福利效应...

  • 做一个卓越的校长  陶继新对话名校长  2

    做一个卓越的校长 陶继新对话名校长 2

    陶继新著2014 年出版298 页ISBN:9787533462901

    这是著名教育学者陶继新先生与全国20位名校长的对话录。它从不同的侧面解剖了20所名校持续发展的内在规则,以及20位名校长如何走向成功的深层次原因。对话中校长以叙事为主,陶先生则重点进行理论的评说。叙事...

  • 基于竞争战略的商业模式创新理论及实证研究

    基于竞争战略的商业模式创新理论及实证研究

    张建新著2019 年出版135 页ISBN:9787030613974

    本书根据经济学、管理学等有关理论,采用总结归纳法、案例分析法、比较分析法、实证研究、博弈论等方法研究商业模式创新理论、创新类型、驱动因素、创新途径以及竞争战略与商业模式匹配创新模型,提出基于竞争...

  • 国墨风范  当代中国美术家领军人物  苗再新  第2辑

    国墨风范 当代中国美术家领军人物 苗再新 第2辑

    董晓萱,谢莉主编;苗再新著2014 年出版61 页ISBN:9787531060550

    本书为“翰墨时代”文化艺术机构策划的一套较经典的美术名家丛书,精选在全国美术界尤是国画界颇具影响的10位画家,均各具独到的艺术创作特色。每人1卷,涵盖山水、人物、花鸟等作品,如:赵准旺、檀东铿、裴开元等...

  • 企业家社会资本对新创企业绩效的影响研究

    企业家社会资本对新创企业绩效的影响研究

    新著2010 年出版226 页ISBN:9787509611166

    本书采用双向视角阐述了中国创业企业家社会资本的两个构成维度,阐发了中国创业企业家社会资本的两种主要获取途径,继而通过实际数据验证了企业家社会资本来源各影响因素的具体作用方向,建立了新的模型并检验了...

  • 全国高职高专教育电子电气类专业规划教材  传感器与检测技术  第2版

    全国高职高专教育电子电气类专业规划教材 传感器与检测技术 第2版

    周乐挺主编;王家伟副主编2014 年出版189 页ISBN:9787040389449

    本书按专业需要组织内容,并注意结合工程实例进行讲解,理论与实践相结合,突出针对性和应用性。书中介绍了传感器的基本知识,分门别类地介绍各类传感器及应用;介绍了检测技术基本知识,对常用的检测方法进行了讲解.....

  • 面向21世纪普通高等教育规划教材  高等数学  理工类  下

    面向21世纪普通高等教育规划教材 高等数学 理工类 下

    杨海涛主编;邹立夫,王家宝,蔡文荣副主编;叶洪波,陈玉成,吴润莘等编写2007 年出版276 页ISBN:9787560835266

    本书是在贯彻落实教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”要求精神的基础上,按照国家非数学类专业数学基础课程教学指导委员会提出最新的“工科类本科数学基础课程教学基本要求”,并结合当前...

返回顶部