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  • 中国民族学集刊  2008年  第2辑

    中国民族学集刊 2008年 第2辑

    建新主编2008 年出版204 页ISBN:9787542113337

    本书由兰州大学西北少数民族研究中心主任杨建新教授任主编,王希隆教授、洲塔教授任副主编。主要展现该中心科研人员在民族学方面的研究成果,同时也积极吸纳可国内外民族学学者的最新研究成果,公布国内外民族学...

  • 科技人才创新力理论与实证研究

    科技人才创新力理论与实证研究

    建新,袁平著2014 年出版192 页ISBN:9787308127684

    本书内容是创新力科技人才的核心能力。科技人才创新力的强弱、贡献大小主要取决于核心能力。本书共分七章,围绕科技人才创新力的内涵、创新力的衡量、创新力影响因素,以及如何提高科技人才创新力来展开。在论...

  • 汽车底盘控制系统故障诊断与维修

    汽车底盘控制系统故障诊断与维修

    中锐教育研究院组编;吴建刚,王建邦主编2014 年出版164 页ISBN:9787560855189

    本书是中锐华汽教育推出的汽车技术服务类课程系列教材的第13个学习领域“汽车底盘控制系统故障诊断与维修”。全书共分为6个学习情境,包括9个任务,19个项目,共80课时。内容包括:制动防抱死系统诊断与维修,车身电...

  • 数据库原理及SQL Server 2005应用技术

    数据库原理及SQL Server 2005应用技术

    张蕊,王峰主编;白娟,王建伟副主编2015 年出版282 页ISBN:9787517034063

    全书分为14章,主要内容包括数据库系统概述、关系数据库、关系数据库标准语言SQL、 数据库设计与规范化理论、SQL Server 2005概述、Transact-SQL语言、数据库与表、视图与索引、数据查询、存储过程和触发器...

  • 三菱PLC入门与典型应用

    三菱PLC入门与典型应用

    王建,张宏编著2009 年出版382 页ISBN:9787508384511

    可编程控制器(PLC)是近年来广泛流行的被国外称为“工业生产自动化三大支柱”之首的工业自动化理想控制装置,现已广泛应用于自动化的各个领域。本书以日本三菱FX系列PLC为例,系统地介绍了PLC的基础知识和典型应...

  • 智能改变世界  你的财富和竞争力将如何被影响

    智能改变世界 你的财富和竞争力将如何被影响

    王建国,吴斌著2018 年出版225 页ISBN:9787302502234

    蒸汽机作为一种基础性技术定义了工业时代,现在我们所处的时代无论称为互联网时代还是智能时代,其基础技术是计算机软件技术。从某种意义上来讲是软件定义了这个时代,它不但影响了财富的创造和分配,更能影响国家...

  • 大学英语四级考试试题详解及考点汇要

    大学英语四级考试试题详解及考点汇要

    建新编写2002 年出版214 页ISBN:7810509446

    本书共分三部分,即理论指导部分,试卷分析部分,考点汇要部分。在理论指导部分,作者简要介绍了各类试题的测试目的、要求;分析了各类试题的命题规律、常见题型以及解题思路和应试技巧。在试卷分析部分,作者在分析.....

  • 高等院校信息管理与信息系统专业系列教材  计算机网络教程  第2版

    高等院校信息管理与信息系统专业系列教材 计算机网络教程 第2版

    黄叔武,刘建新编著2007 年出版355 页ISBN:9787302160120

    本书系统地介绍了计算机网络的基础知识和基本原理。详细介绍了局域网、广域网、因特网、ATM技术、计算机网络安全和网络规则等。每章后均有习题。...

  • 心理咨询师的问诊策略  第5版

    心理咨询师的问诊策略 第5版

    (美)谢里·科米尔(Sherry Cormier),保拉·S.纽瑞尔斯(Paula S.Nurius)著;张建新等译2004 年出版726 页ISBN:7501944857

    《心理咨询师的问诊策略》为每一位渴望成功的心理咨询师提供专业指导。作者Sherry Cormier和Bill Cormier都是心理咨询专家,具有丰富的教学与临床咨询经验。全书不仅诠释了各种心理咨询理论,而且重在指导读者...

  • 教育的意蕴与教育学的想象

    教育的意蕴与教育学的想象

    王建华著2015 年出版242 页ISBN:9787533468354

    什么是教育?教育何以可能?这是教育学的两个基本问题。本书基于本体论的视角,从人性的立场,对于教育的意蕴及其相关问题进行深入探讨,其目的在于丰富我们对于教育以及教育学的认识。教育作为人类最根本的实践,是.....

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