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  • 行政执法与行政审判实务  6  知识产权与行政诉讼证据

    行政执法与行政审判实务 6 知识产权与行政诉讼证据

    主编;北京市高级人民法院行政审判庭,国家行政学院法律教学科研实践基地,北京市人民政府法制办公室编2005 年出版565 页ISBN:7802171210

    为全面总结和回顾我国行政诉讼法实施15周年的基本情况,推进依法行政,切实增强行政审判司法能力,北京市高级人民法院组织行政执法和行政审判一线具有较高学历的人员编辑出版《依法行政实务丛书》。...

  • 普通高等教育“十二五”规划教材  无机化学

    普通高等教育“十二五”规划教材 无机化学

    毛杰,王军锋主编;汪徐春,李子副主编2013 年出版230 页ISBN:9787030383204

    本书是根据教育部关于高等学校化学类系列课程教学基本要求和相关课程教学大纲的规定,同时也是为适应高等学校教学改革和对应用型本科人才培养的需要进行编写的。全书共12章,内容涵盖气体、溶液、热力学、化学...

  • 化学与生命

    化学与生命

    于文广,李海编著2013 年出版365 页ISBN:9787040383416

    本书以化学基础知识为主线,以化学与生命的关系为重点,着重阐述了人体中的重要化学物质及其主要生理功能,阐述了人体的化学组成和人体的主要营养要素,阐述了一些重要化学元素、重要饮品与人体健康的关系,介绍了生...

  • 材质视觉另一种实验的方式

    材质视觉另一种实验的方式

    叶敏主编;王建良总主编2012 年出版126 页ISBN:7040352486

    本书是全国高职高专教育规划教材,是在吸取国外前沿教学理念和艺术设计基础课程改革长期经验基础上形成的教学成果。作为“主题式教学法”的内容支撑,本书主要侧重于介绍如何使用材料来表现造型、表达观念、演...

  • 跨文化沟通管理学  打造学业和职业竞争比较优势

    跨文化沟通管理学 打造学业和职业竞争比较优势

    王建民主编;李秀凤副主编2013 年出版248 页ISBN:9787303166343

    本书以跨文化的沟通为研究主线,遵循实用性、战略性和有效性原则,围绕沟通管理的内容和逻辑进行设计。全书由10章组成。分别是:(1)文化与沟通概述;(2)跨文化沟通障碍;(3)沟通语言管理;(4)沟通信息管理;(......

  • 新编Visual Basic程序设计教程  第3版

    新编Visual Basic程序设计教程 第3版

    梁普选主编;张宗镛,张晓静,王春红,王建亮副主编2005 年出版316 页ISBN:712101758X

    Visual Basic是微软公司开发的基于Windows 95/98/NT平台的32位程序设计开发平台,其最大的优点是简单易学,并且可以高效地开发出标准的Windows应用程序。本书是2001年出版的畅销教材《新编Visual Basic程序设...

  • 食在好吃  经典家常粤菜一本就够

    食在好吃 经典家常粤菜一本就够

    甘智主编2015 年出版160 页ISBN:9787553742403

    粤菜即广东菜,是我国著名的八大菜系之一,其取百家之长,用料广博,选料珍奇,配料精巧,善于在模仿中创新,依食客喜好而烹制。粤菜集南海、番禺、东莞、顺德、中山等地方风味的特色,兼具京、苏、淮、杭等外省菜以......

  • 一图一解之水暖工程施工图识读

    一图一解之水暖工程施工图识读

    郑超主编2013 年出版236 页ISBN:9787561845660

    本书根据《房屋建筑制图统一标准》(GB/T 50001—2010)、《给水排水制图标准》(GB/T 50106—2010)及相关标准规程进行编写,采用一图一解的形式,通过大量的水暖工程施工实例图、辅以简要的文字说明,着重介绍了水暖工...

  • 现代植物保护信息技术实验

    现代植物保护信息技术实验

    祝增主编;唐启义,吴慧明,张敬泽,刘占宇,蒋艳冬,钱萍,张敬菁编委2015 年出版135 页ISBN:9787308145336

    本书专门为植物保护学专业高年级本科学生的《现代植物保护信息技术》课程的实验课而编著。实验1实验4是信息技术最基本、也是植物保护领域最早应用计算机技术的植物保护数据处理技术,为处理植物保护大数据打...

  • 工程图学实践教程

    工程图学实践教程

    刘宇红,李爱主编;戚开诚副主编2013 年出版189 页ISBN:9787111434528

    本书以培养工程应用型人才为目标,通过多年教学改革的探索,在总结和吸取教学经验的基础上编写而成。本书根据课程的基础性、实践性、工程型的特点,强调对学生工程应用性、标准意识、创新意识、基于功能构形的基...

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