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  • 中美混合修辞的崛起  兼读中式签语饼

    中美混合修辞的崛起 兼读中式签语饼

    (美)毛履鸣著;汪建锋译2013 年出版207 页ISBN:9787309101317

    本书基于后现代主义修辞与话语理论,从话语、意识形态与权力之间错综复杂的关系视角,各章分别围绕“中式签语饼的解读”、“华人与欧洲裔美国人的修辞互动”、“宽恕与个人主义”、“含蓄与直接”以及“基层美...

  • 比较文学术语汇释

    比较文学术语汇释

    建民2011 年出版519 页ISBN:9787303131150

    本书作为中国第一部比较文学辞典,具有学术上的开创之功。涉及比较文学的原理、方法、流派、经典、学者以及相关的文学史、文学理论等各方面的概念与词汇,是一部很全面的辞典,具有相当的学术参考价值,并且方便了...

  • 统筹城乡发展与地方政府  基于浙江省长兴县的研究

    统筹城乡发展与地方政府 基于浙江省长兴县的研究

    郁建兴,周建民等著2006 年出版323 页ISBN:7505855166

    本书作者通过考察浙江省长兴县两年来统筹城乡发展的政策、举措、成效和问题,论述了统筹城乡发展中政府特别是地方政府的责任,长兴的经验对新农村建设有一定示范作用。...

  • 综合素质  幼儿园  2016最新版

    综合素质 幼儿园 2016最新版

    建民主编2015 年出版313 页ISBN:9787532886777

    本书是《国家教师资格考试用书》中的一册,作者为山东师范大学参加国家教师职业资格考试阅卷的专家学者。他们多年参加考试阅卷,撰写考试分析,对考试试题特点及学生答题难点有全面掌握和独到研究,因此在内容编排...

  • 宋代五大名窑科学技术国际学术讨论会论文集

    宋代五大名窑科学技术国际学术讨论会论文集

    史宁昌,苗建民主编2016 年出版480 页ISBN:9787030499356

    本书为2015年10月在北京故宫博物院召开的”宋代五大名窑科学技术国际学术讨论会”的论文集,参加此次会议的有中国、美国、英国、意大利、西班牙、韩国的50多位专家及学者。本书包括古陶瓷研究论文44篇,内容涵...

  • 实用创伤救治

    实用创伤救治

    沈岳,蒋耀光主编;黄旭东,黄显凯,王爱民,陈林副主编;王建民,尹良军,邓志龙,付祥林,江军,许民辉,孙红振,李马号,杨茂进,杨欣建,吴思宇,何义平,何其元,沈岳,张强,陈力勇,陈方祥,周健,姜庆,费军,姚元章,麻晓林,蒋宝泉,程晓斌,舒彬,简华刚,蹇华胜2005 年出版392 页ISBN:7801944739

    本书共分15章,前4章阐述了创伤的基本特征、创伤病人的综合救治、创伤的评估和急救,第5至12章论述了各系统、器官创伤的机制、诊断和治疗,后3章阐述了创伤重症监护、并发症和康复的整个过程。本书在编写过程中...

  • 室内乐优秀作品选  2013全国高等音乐艺术院校民乐室内乐作品比赛

    室内乐优秀作品选 2013全国高等音乐艺术院校民乐室内乐作品比赛

    建民主编2015 年出版252 页ISBN:9787806929865

    本书作品均选自2013年全国高等音乐艺术院校民乐(室内乐)作品比赛的获奖作品。

  • 春天的脚步  自主体验教学法的实验推广

    春天的脚步 自主体验教学法的实验推广

    建民,李香菊,朱毅主编2010 年出版503 页ISBN:9787505118706

    本书是河南省濮阳县积极探索教学改革的成果。由濮阳县第二实验小学开始的“自主体验”式教学法在实践中获得了很好的效果。众多的成果和荣誉让第二实验小学决心在推广自主体验教学法,在推广过程中。该教学法...

  • 简明微积分  上

    简明微积分 上

    李庶民主编;陈付彬,郝冰,李庶民,刘云涛,薛建民,禹旺勋,张娟,周旋编2014 年出版224 页ISBN:9787308137249

    本书根据教育部高等学校数学和统计学教学指导委员会制定的”工科类、经济管理类本科数学基础课程教学基本要求”,结合编者多年来对独立学院及高职本科教学的丰富经验,在长期构想和反复探讨的基础上,针对普通高...

  • 宁波高校  创业精神引领专业创新发展  行走的新闻2017年度新闻报告

    宁波高校 创业精神引领专业创新发展 行走的新闻2017年度新闻报告

    建民2017 年出版354 页ISBN:9787308173476

    是浙江大学宁波理工学院传媒与设计学院推出的一个以专业为依托的大学生社会实践活动的品牌工程2017年度实践作品的结集。本书中的新闻作品全方位展示宁波市高校在专业创新建设方面的成效,以及对学生成长成才...

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