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  • 走进诺贝尔奖名人堂  与物理学对话

    走进诺贝尔奖名人堂 与物理学对话

    杨广军总主编;朱焯炜,章振华,张兴娟,胡俊,黄晓春,徐永存副总主编;朱焯炜本册主编;陈炜,马春朋,肖寒本册副主编2014 年出版232 页ISBN:9787542759122

    本书分五个篇章介绍了诺贝尔物理学奖在科技应用领域、微观粒子领域、检测技术领域、天体物理领域、量子物理领域所取得的卓越成就,以及对人类社会的巨大影响。通过本书的阅读,读者能够领略X透视、光纤通信、...

  • 数学  初一年级  下

    数学 初一年级 下

    王建磐主编2002 年出版133 页ISBN:7561728611

    《数学初中1年级(7年级)(下册)》继续从你所熟悉的情境入手,为你提供最基本的、丰富多彩的数学内容,并穿插一些阅读材料,还设置了一些让你思考和实践的小栏目,给你创造了众多的自主探索的好机会。书中的习题程......

  • 普通高等教育“十二五”规划教材  大学物理实验  第2版

    普通高等教育“十二五”规划教材 大学物理实验 第2版

    张旭主编;王志斌副主编2013 年出版266 页ISBN:9787111434368

    本书是中北大学物理实验教学中心全体教师多年教学实践经验和教学成果的结晶。全书共分八章:测量误差和数据处理基本知识、力学实验、热学实验、电磁学实验、光学实验、近代物理及综合性和应用性物理实验、设...

  • 初级会计学

    初级会计学

    谢瑞,李慧思主编;杨闻萍,李红娟,彭燕副主编2016 年出版271 页ISBN:9787514158724

    初级会计学是会计学专业的一门重要基础课程,也是经济管理等相关专业的核心基础课程。本教材主要阐述会计的基本原理和基本方法,为学习专业会计课程奠定基础。2006年2月,财政部颁布了《企业会计准则》和38向具...

  • 七五普法  百姓生活常见案例大讲堂  物权纠纷卷

    七五普法 百姓生活常见案例大讲堂 物权纠纷卷

    张永主编;张明副主编;韩璐,孙淑彩,王广英,朱勇等编委会成员2016 年出版225 页ISBN:9787509373231

    本书为百姓生活常见案例大讲堂系列的其中一个分册。对于不懂法的读者来讲,遇到纠纷最简便快速的办法就是找到与自己所遇纠纷相似的案例,看法院是如何判决类似案件可以帮助读者心有底气、正确维权。本套系与一...

  • 锁紧盘设计理论与方法

    锁紧盘设计理论与方法

    王建梅,唐亮著2014 年出版167 页ISBN:9787502465995

    本书内容简介:(1)绪论。简要介绍锁紧盘相关知识与国内外现状。(2)过盈连接概述。介绍过盈连接的概念、类型、装拆工艺与应用状况。(3)过盈连接计算。主要阐述圆柱过盈连接与圆锥过盈连接的理论计算以及油压...

  • 世界经典演说  英汉对照  颂词卷

    世界经典演说 英汉对照 颂词卷

    王建华主编2001 年出版133 页ISBN:7542824228

    《世界经典演说》以历史发展和人类进步为主线,选择各主要英语国家的优秀演说共120篇,分为政治卷、军事卷、外交卷、论辩卷、科教卷、礼仪卷、巾帼卷和颂词卷共8卷。无信纸从英语还是汉语的角度,这些演说都宛如...

  • 着力推进改革创新  加快建设一流大学  北京交通大学深入学习实践科学发展观活动成果汇编

    着力推进改革创新 加快建设一流大学 北京交通大学深入学习实践科学发展观活动成果汇编

    王建国,宁滨主编2009 年出版259 页ISBN:9787811239904

    本书汇集了北京交通大学在深入学习实践科学发展观活动中形成的重要文档,包括学校出台的重要文件、上级领导和学校主要领导的重要讲话、重要报告、各阶段的工作总结,以及部分二级单位的工作汇报,全面展示了学校...

  • 环太平洋视域下的中国北方人面岩画

    环太平洋视域下的中国北方人面岩画

    朱利2017 年出版392 页ISBN:9787520311847

    本书运用类型学、田野调查和跨学科研究等方法,收集亚洲、美洲、大洋洲的有关人面岩画资料进行系统的汇集、整理,建立人面岩画区域分布档案。对各主要分布地点的数量、分布规律、制作方法、载体类型、生计方式...

  • 教师教学基本能力解读与训练  中学数学

    教师教学基本能力解读与训练 中学数学

    白雪主编2017 年出版172 页ISBN:9787568242653

    本书分为八个专题,每个专题五部分,每一部分设置不同栏目,力求体现教材的学科特色,促进教师清晰认识自身教学能力,并通过有效训练提高中学数学学科的教学能力。 第一部分:问题的提出。即通过活动体验、案例讨论......

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