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  • J2EE服务器端高级编程

    J2EE服务器端高级编程

    (美)Subrahmanyam Allamaraju等著;闻工作室译2001 年出版1338 页ISBN:7111089448

    本书主要讲解了开发者如何使用J2EE体系结构为各事务组件编写关键逻辑。通过对Java servlet、JavaServer页面及EJB技术的理解,本书示例了如何设计和构建安全且可扩展的Java n层应用。内容包括:如何使用JSP页面...

  • 服装色彩与图案设计

    服装色彩与图案设计

    暴巍主编;赵亚杰,陈相副主编2013 年出版114 页ISBN:9787506496797

    本教材是针对中职教育的实用型专业基础课教材,充分考虑到职业教育服装专业类学生的特点,从基础篇、技能篇、应用篇到赏析篇,完整的教学脉络,充分培养学生学习的的自主性,设计的创造性。在基础篇中对服装色彩与服...

  • 医学计算机应用  第2版

    医学计算机应用 第2版

    胡志敏主编;叶明全副主编;王家桥,肖峰,叶明全等编2013 年出版420 页ISBN:9787117177900

    本套教材为全国高等院校医药学成人学历教育教材,上版教材中除护理专业专升本为2003年出版外,其余均为2007年出版,距今已有5~9年的时间,近年来医药学成人学历教育在学生构成、招生专业、课程设置等方面都发生了巨...

  • 临床流行病学  临床科研设计、测量与评价

    临床流行病学 临床科研设计、测量与评价

    王家良主编2009 年出版536 页ISBN:9787532399116

    临床流行病学是以临床医学为基础的、多学科交叉结合的临床基础科学。是从群体的层面、采用量化科学方法,对临床疾病研究的现代临床研究方法学-是创造临床最佳研究成果的有力工具。本书系统科学地阐述了:根据...

  • 暖心教养成长绘本  春天的礼物

    暖心教养成长绘本 春天的礼物

    (日)织田代著;(日)川上隆子绘;王晓丹译2017 年出版24 页ISBN:7122299643

    暖心教养成长绘本(全7册),分别为《春天的礼物》《花之路》《小狐狸邮差》《咚咚咚,包裹到了》《魔女的三明治》《蓝衬衫和星星裙》《胡萝卜先生》。在这些有趣的故事里——小狐狸邮差给阿春送了一个大大的包裹,....

  • 球类运动  篮球  第3版

    球类运动 篮球 第3版

    王家宏主编2015 年出版377 页ISBN:9787040444971

    本教材是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,是体育教育专业主干课教材之一,也是国家级精品资源共享课程配套教材。本教材依据《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》精神编写,是在前两版的基础...

  • 胡雪岩掌控商<em>道</em>全书  运筹天下生意之策

    胡雪岩掌控商全书 运筹天下生意之策

    胡雪岩原典;曾解译2002 年出版414 页ISBN:7801790162

    怎样把自己塑造成一位大商人读胡雪岩,可知天下之势有战势、人势、权势、商势、情势等,何种势最有用。如果回答其一,恐怕过于简单。关键要看你谋取哪一种,为哪一种势而努力。就商势而言,因有利可图,直接关系到贫.....

  • 中国工程勘察设计50年  第1卷  工程勘察设计综合卷

    中国工程勘察设计50年 第1卷 工程勘察设计综合卷

    吴奕良总编;中国勘察设计协会编;王家善(卷)主编2006 年出版352 页ISBN:7112086612

    本书内容包括:1.中央领导的批示、报告等;2.法律、行政法规和部门规章;3.中共中央、国务院和国务院建设行政主管部门的重要文件;4.《人民日报》社论等文章;5.历次全国工程勘察设计工作会议;6.国务院建设行政主管部...

  • 服装CAD

    服装CAD

    王家馨编著2008 年出版320 页ISBN:9787040236941

    本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。全书共分五个部分,系统全面介绍了服装工艺CAD、服装设计CAD,其中工艺CAD包括硬件配置、服装制板、服装样板缩放、服装排料等方面的功能和操作知识;设计CAD包括硬...

  • 小学数学奥林匹克竞赛辅导新教案  六年级同步

    小学数学奥林匹克竞赛辅导新教案 六年级同步

    韩新生,王家银主编;陈龙清,刘晓波册主编2002 年出版294 页ISBN:711110255X

    本书依据小学数学新课程标准的教学思想,围绕数学竞赛中较为常见的思维模式和解题方法,通过“知识精讲”、“自学指导”和“经典例题”,使学生逐步掌握竞赛数学的思维模式和方法规律,弥补课堂学习的不足,拓展学习...

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