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  • 西门子PLC从入门到精通

    西门子PLC从入门到精通

    刘振全,韩相争,王汉编著2018 年出版468 页ISBN:9787122315106

    本书共8章,主要内容包括:绪论、S7-200PLC指令及应用、基础应用案例及解析、S7-200PLC开关量程序设计、S7-200PLC模拟量控制程序设计、常见应用案例及解析、PLC控制系统的设计、综合应用案例及解析。本书不仅...

  • 信号与系统  最新版

    信号与系统 最新版

    曾禹村,张宝俊,沈庭编著2010 年出版405 页ISBN:9787564029630

    本书共九章,内容包括信号与系统的基本概念,连续时间系统的时域分析,离散时间系统的时域分析,连续时间傅里叶变换、连续时间信号的谱分析与时一频分析,离散时间傅里叶变换、离散时间信号的谱分析,连续时间与离散.....

  • 英国女王伊丽莎白二世

    英国女王伊丽莎白二世

    (英)罗伯特·莱西著;王丽,程华译1985 年出版392 页ISBN:7506000245

    《英国女王伊丽莎白二世》是英国著名传记作家罗伯特·莱西1977年在美国出版的一本关于当今英国女王的传记作品。出版后被纽约“每月新书俱乐部”选为重点推荐书。美国许多著名报刊给予很高评价。《华盛顿邮...

  • 中国古典文学作品选读  小学生必背古诗词120首

    中国古典文学作品选读 小学生必背古诗词120首

    王凤英主编2017 年出版121 页ISBN:9787552539981

    书稿由银川市小学语文研究会编排,是在《小学生必背古诗词70首》的基础上增补选注的,是在课题实验验收中,广泛听取师生的意见和要求而做的选编,相对比较专业,书稿质量较高,对于古诗词的注解和评析都比较到位,适......

  • 汶川地震建筑震害分析与受损建筑加固通用图集

    汶川地震建筑震害分析与受损建筑加固通用图集

    王凤来著2009 年出版124 页ISBN:9787112108084

    汶川地震后,作者曾多次深入灾区考察和调研,协助当地开展建筑鉴定与加固工作,在工作中获取了宝贵的第一手资料。本书是作者在将资料进行分类整理的基础上,运用大量图片对建筑震害进行了详细分析,同时为达到使灾后...

  • 数控机床的结构与维修

    数控机床的结构与维修

    韩鸿鸾,荣维主编2005 年出版392 页ISBN:7111147774

    韩鸿鸾、荣维主编的《数控机床的结构与维修》分为八章,包括数控机床的概述、数控机床的维修管理与维护、数控机床的主传动系统、数控机床的进给传动系统、自动换刀装置、数控机床的液压与气动装置简介、数...

  • 中国公民健康促进丛书  中小学生必学的24项急救逃生术

    中国公民健康促进丛书 中小学生必学的24项急救逃生术

    万德2017 年出版118 页ISBN:9787506789127

    本书中所写的故事大部分都以近年来发生在我国城乡的真实突发事件为蓝本,对其加工改编,去繁琐,求精湛,形成一篇篇简洁生动的小故事,并在故事中穿插急救措施,配以生动鲜明的图解,可谓图文并茂,使读者在了解事故......

  • PowerMILL数控加工编程项目化教程

    PowerMILL数控加工编程项目化教程

    李东福,方春慧,王凤云主编;张苹苹,李强,刘丽萍等副主编2014 年出版245 页ISBN:9787313119964

    本书是作者根据多年的数控加工编程经验和教学积累而精心规划编写的一本项目式PowerMILL数控加工编程教材。书中以零件的加工工序为主线,循序渐进地介绍了应用PowerMILL 2012进行数控编程的过程和技巧。全书...

  • 电动机控制线路安装与检修

    电动机控制线路安装与检修

    杨杰忠,乔晶涛,蒋智忠主编;李仁,屈远增,邹火军副主编2015 年出版207 页ISBN:9787121270642

    本书是依据《国家职业技能标准维修电工》中级工的知识要求和技能要求,按照岗位培训需要的原则编写的。本书以任务驱动教学法为主线,以应用为目的,以具体的任务为载体,介绍了三相笼型异步电动机正转控制线路的安...

  • 高中新课标夺冠金考卷  物理  高一  上  必修1

    高中新课标夺冠金考卷 物理 高一 上 必修1

    龙文教育主编;高仔本册主编2014 年出版84 页ISBN:9787564724351

    本书依据教育部颁发的最新高中新课标标准,坚持学练一体的编写理念,根据四川高中学生实际,针对学生学以致用的问题,按照教材知识点、重点和考点“宏观设计,微观解决”的思路编写了该同步训练试卷。该试卷既强调了...

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