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  • 2QQ教辅  初中教材全解析  英语  九年级  上  新课标  人  第2次修订

    2QQ教辅 初中教材全解析 英语 九年级 上 新课标 人 第2次修订

    崔莲花主编;王东华,周秀英,孙维丽等编委2009 年出版326 页ISBN:9787563427246

    本套丛书是根据国家教育部中小学生最新课程标准,配合人教版九年义务教育3年制中学课程标准而编写的。这套丛书的出现,让同学们更准确、更深刻地理解教材、掌握教材。本书以“激发学习兴趣,拓宽学生视野,强化思...

  • 马克思主义与全球化  《德意志意识形态》的当代阐释

    马克思主义与全球化 《德意志意识形态》的当代阐释

    王东等主编;北京大学马克思主义文献研究中心编2003 年出版442 页ISBN:7301063466

    本书研究了马克思、恩格斯的《德意志意识形态》,认为它既是马克思主义哲学形成的标志,又是马克思主义历史理论形成的标志,同时还是当今全球化理论的源头。本书作者围绕全球化与中文化现代化、全球化与现代性、...

  • 永恒的对称  中国科学技术大学学生习作集  作品集  2015-2017  2

    永恒的对称 中国科学技术大学学生习作集 作品集 2015-2017 2

    陈初主编2018 年出版154 页ISBN:9787312044205

    本书收集了中国科大文化素质教育课堂和课外实践活动的感悟与心得,以及丰富精彩的自由创作。中国科学技术大学十分重视学生的全面发展,不断推进科学素质教育与人文素质教育有机融合,致力于提高学生的综合素质。...

  • 中国海洋工程与科技发展战略研究  海洋生物资源卷

    中国海洋工程与科技发展战略研究 海洋生物资源卷

    唐启主编2014 年出版357 页ISBN:9787502790288

    分为两部分:第一部分是海洋生物资源工程与科技领域的综合研究成果,包括国家战略需求、国内发展现状、国际发展趋势和经验、主要差距和问题、发展战略和任务、保障措施和政策建议、推进发展的重大建议等;第二部...

  • 与官员谈现代金融

    与官员谈现代金融

    王东京等著2003 年出版315 页ISBN:7500649258

    现代经济的一大特征,是经济的金融化。邓小平同志曾说:“金融很重要,是现代经济的核心。金融搞好了,一着棋活,全盘皆活。”这可谓一语中的,参透天下大势。与经济金融化相伴而行的,是金融的全球化。传统金融有三......

  • 灯塔守望者

    灯塔守望者

    (韩)赵昌任著;王东福译2002 年出版276 页ISBN:7500828721

    赵昌任,韩国当代著名作家,长期从事文学创作,以刻画现实社会生活与人类情感而见长,《灯塔守望者》即是这样一部力作。作品一经问世即引起极大轰动,一时间洛阳纸贵。从2001年8月至今年3月,在短短半年多的时间里,该.....

  • 变革中的东南亚和华南经济区  机遇与挑战

    变革中的东南亚和华南经济区 机遇与挑战

    张虹鸥,叶玉瑶,黄耿志,林初主编2018 年出版212 页ISBN:9787030550859

    本书为东南亚区域经济发展国际论坛(2016)的会议纪实。中国持续的全球化进程和当前的“一带一路”倡议,对于东南亚国家提出了新的机遇与挑战。同时,东南亚国家加速的全球化与区域一体化进程对于中国的经济增长和...

  • 环境友好型水产养殖发展战略  新思路、新任务、新途径

    环境友好型水产养殖发展战略 新思路、新任务、新途径

    唐启主编2017 年出版460 页ISBN:9787030518156

    本专著汇集了“环境友好型水产养殖业战略研究”一系列研究成果,全书共分为四章。其中:第一章:总论以“养殖I期”研究成果为主,重点介绍水产养殖业发展现状与问题、发展战略与目标、对策建议等;第二章:“十三五......

  • 网页设计与网站建设项目教程

    网页设计与网站建设项目教程

    吴访丛书主编;戴仁俊编;董群朴丛书主审2011 年出版174 页ISBN:9787111345541

    本书采用案例和项目设计相结合的编写方法,围绕网页设计与网站建设的职业要求,结合全国全国职业院校计算机应用技术技能比赛要求和动态,以实际网站开发实践为基础,通过一个综合性网站案例,贯穿网页基本概念、网页...

  • 神经网络  数字交互艺术认知课程

    神经网络 数字交互艺术认知课程

    王征,李谦主编2013 年出版79 页ISBN:9787567106086

    本书为上海大学美术学院虚拟实验室交互艺术专业的实践课程纪录,内容包括课程概念、形式、制作过程、作品和学生对课程的反馈意见等。这种课程模式使学生在游戏和交互过程中完成了对美术、计算机、大脑这种复...

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