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  • 我的第一本职场日语教科书

    我的第一本职场日语教科书

    (日)平山崇,王冬莉编著2012 年出版250 页ISBN:9787561171097

    本书内容包括:1、有作者在日企工作中实际经历过的一些失败和教训,包括作者的一些反思。这是目前市面上的商务日语书中没有的内容。2、内容简洁实用而且是基础性的。目前的商务日语书内容比较难。对于日本人来...

  • 畜禽标准化生产流程管理丛书  淡水鱼标准化养殖操作手册

    畜禽标准化生产流程管理丛书 淡水鱼标准化养殖操作手册

    王冬武,何志刚著2017 年出版185 页ISBN:9787535792976

    本书以淡水鱼标准化饲养管理为主线,依托湖南省水产研究所淡水鱼养殖场为参照对象,对养殖环境条件、水质调控技术、营养需求和饲料选择、人工繁殖技术、鱼苗种培育技术、成鱼养殖技术、生态防治技术等内容进行...

  • 中国税法  回顾与展望  2017-2018版

    中国税法 回顾与展望 2017-2018版

    王冬生,马雯丽,曾春娟,孙延玲著2018 年出版215 页ISBN:9787100161329

    自全面实施“营改增”以来,在执行过程中,陆续出现一些不清楚、不合理的问题亟待解决。因此,2017年财政部和国家税务总局出台多部法规,对相关问题进行明确,如对限售股的规定;对某些难以操作的问题也制定了相对合.....

  • Visual FoxPro 7.0类和对象手册

    Visual FoxPro 7.0类和对象手册

    王冬,夏辉等编著2002 年出版332 页ISBN:7302055548

    Visual FoxPro 7.0是Microsoft公司推出的Visual FoxPro系列软件的最新版本。本书分4章对Visual FoxPro 7.0中的所有类和对象做了详细介绍,包括各个类和对象的功能、语法、参数描述、说明等,并对一些重要的类和...

  • 现实与真实  20世纪中国油画的发展演变

    现实与真实 20世纪中国油画的发展演变

    王冬梅编著2009 年出版134 页ISBN:9787508390789

    本书为21世纪高等学校规划教材。在立足20世纪中国美术的重大变革,从典型作品对“现实”和“真实”的显现角度解读这一特殊历史时期中国写实主义油画的发展演进,共分4章,分别从“科学主义”之真、“革命理想”...

  • 2016-2017中国税法  回顾与展望

    2016-2017中国税法 回顾与展望

    王冬生著2017 年出版221 页ISBN:9787100137249

    2016年对于中国税制改革来说是至关重要的一年,作为深化财税体制改革的重头戏和供给侧结构性改革的重要举措,5月1日起开始全面推开的“营改增”政策对各行各业均产生了重大影响。本书聚焦财税体制改革、盘点年...

  • 建筑文化学六义

    建筑文化学六义

    王冬梅著2013 年出版127 页ISBN:9787565014741

    建筑作为人类文明衍进的佐证,从原始社会发源至今,体现着人与自然的和谐与抗衡。从借助于天然洞穴藏身的穴居,或“构木为巢,以避群害”的巢居模式,到形成了独立的居住格局,在历经各个社会阶段、各种意识形态的浸.....

  • 生物化学与分子生物学实验

    生物化学与分子生物学实验

    李卫芳,俞红云,王冬梅等编著2012 年出版234 页ISBN:9787312029653

    本教材由中国科学技术大学生命科学学院实验教学中心编写,主要由本学院多年使用的生物化学与分子生物学基础实验讲义及生物化学与分子生物学高级实验讲义综合选编而成,包括基础实验和综合实验两个部分。本实验...

  • 中国环境问题的新闻舆论监督研究  以五个民族自治区为例

    中国环境问题的新闻舆论监督研究 以五个民族自治区为例

    王冬梅著2011 年出版230 页ISBN:9787566000613

    本书集中地对近年来中国五个自治区环境问题的媒体报道进行了梳理,并将媒体的总体结论与自治区有关官员对环境状况的判断进行了对比分析。通过对中国五个自治区环境新闻执政现状的实证研究,本书试图对中国五个...

  • 21世纪大学英语读写教程课文辅导  第1分册

    21世纪大学英语读写教程课文辅导 第1分册

    王冬主编;双博士大学英语课题组编写2002 年出版526 页ISBN:7111105591

    本分册是与《21世纪大学英语读写教程》第一册相配套的课文辅导,共有10个单元,每个单元包括十个部分:(一)核心内容提示。对本课内的重点单词和句型给予提示。(二)课文背景与概述。将原教材写作背景,作者简介等......

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