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本教材由概述、普通话、教师的口语技能、口才与口才学四部分组成,研究教师口语运用规律,指导师范生在教育、教学过程中口语运用能力的实践。...
本书分教育病扫描、教育病理探源、向教育病理挑战三篇。内容包括:教育出了什么毛病;“应试教育”症候群等。
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