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  • 大学教材全解西方经济学  微观部分  高鸿业

    大学教材全解西方经济学 微观部分 高鸿业

    梁纪尧,刘梅主编;罗小朋,王春玉,张羽飞副主编2013 年出版216 页ISBN:9787563456291

    本书是高鸿业主编的《西方经济学(微观部分)》(第五版,中国人民大学出版社)的配套用书。其章节内容与教材一致,讲解顺序与课堂授课完全同步。主要分为六部分:知识结构图解+考试出题点+教材内容全解+考研真题精+......

  • 法治中国与法律方法  第十届全国法律方法论坛论文集

    法治中国与法律方法 第十届全国法律方法论坛论文集

    熊明辉主编;王春穗,郭燕销副主编2016 年出版404 页ISBN:9787562069126

    本书是第十届全国法律方法论坛与会者提交论文的结集。这次会议的主题是“法治中国与法律方法”,与会学者围绕会议主题展开了讨论。会议的主题具体包括以下几个方面:中西方传统法律方法研究;科学立法的法律方法...

  • 最后的大队  蒋介石与日本军人

    最后的大队 蒋介石与日本军人

    (日)野岛刚著;芦获译2016 年出版404 页ISBN:9787509784815

    蒋介石为什么对有着官方协议来全面帮助他的美国军事顾问团处处防范,而要甘冒各种批评对偷偷摸摸地到来的日本旧军官有那么大的兴趣?一直以来,这是一个很大的谜团。本书作者野岛刚以近些年公开发表的庞大档案...

  • 美国多元文化研究  主流与非主流文化关系探索

    美国多元文化研究 主流与非主流文化关系探索

    余志森主编;朱全红,王春来副主编2012 年出版530 页ISBN:9787561799277

    本书稿以历史唯物主义为指导,纵向重点抓住美国多元文化的形成、美国主流文化与非主流文化的关系这一线索,探讨各类文化之间的冲撞与融合、“一体”与“多元”的依存关系以及它们相互之间的辩证发展的历史进程...

  • Forefront TMG 2010防火墙配置与管理指南

    Forefront TMG 2010防火墙配置与管理指南

    王春海编著2014 年出版424 页ISBN:9787030399007

    本书主要介绍使用ForefrontTMG2010组网络服务器与VPN网络的内容,内容全面、配置步骤详细、具有完整的使用案例,并且本书的内容已经经过生产环境的检验,是可以实际使用的。本书介绍的网络服务器是低成本、高性...

  • 中日关系与亚太经合  趋向·博弈·应对

    中日关系与亚太经合 趋向·博弈·应对

    韦民,周强武,王春生著2016 年出版368 页ISBN:9787509564226

    依托充实的数据和扎实的理论基础,本书全面剖析了中日关系演绎的基本脉络、影响因素和发展方向,强调经济博弈是新阶段两国关系的重要表现方式,并在此基础上做了客观冷静的对策思考。其中,分为亚太新局与中日关系...

  • 面向新时代的地理国情监测研究报告  2018

    面向新时代的地理国情监测研究报告 2018

    库热西·买合苏提主编;王春峰,陈常松副主编;徐永清执行主编2018 年出版227 页ISBN:9787520140843

    开展地理国情监测是《测绘法》赋予测绘地理信息部门的一项重要职责。为全面反映地理国情监测发展现状,分析其未来发展趋势,国家测绘地理信息局测绘发展研究中心组织编辑出版第十本测绘地理信息蓝皮书——《面...

  • 一课一测  九年级数学  下  配北师大版新课标  学生用书  第1次修订

    一课一测 九年级数学 下 配北师大版新课标 学生用书 第1次修订

    李信,杨玉华,李艳华主编;王春燕,闫彩娟,王立君副主编2004 年出版110 页ISBN:7206024580

    暂缺《九年级数学一课一测(下 配华东师大版新课标)》简介

  • 被误解的日本人

    被误解的日本人

    野岛刚著2016 年出版229 页ISBN:9787542654267

    本书为日本作家野岛刚的首本随笔集,其中一篇文章的名字做了书名,由作者在腾讯、凤凰网、南方都市报、外滩画报、新民周刊等媒体开设的专栏中发表的文章结集而成。作家用质朴却不失机趣,冷静而不失温爱的文字,从...

  • 近代以来中国学校体育教育人文性的缺失与重构

    近代以来中国学校体育教育人文性的缺失与重构

    刚著2015 年出版136 页ISBN:9787562270072

    本书分为六篇共二十三章,第一篇绪论包括问题的提出、研究思路、方法、概念界定、研究综述、创新及不足,第二篇主要研究学校体育教育人文属性的内涵,第三篇介绍近代以来中国学校体育教育的人文向度,第四篇分析近...

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