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  • 中国传统音乐学会3十年论文选  1980-2010  第3卷

    中国传统音乐学会3十年论文选 1980-2010 第3卷

    田耀农主编2010 年出版525 页ISBN:9787806925652

    中国传统音乐协会是全国性的、专门以中国传统音乐为研究对象的民间学术团体,成立于1980年。创会以来,先后组织召开了10次年会和3次会员代表大会,现有会员300余人。《中国传统音乐学会三十年论文选(1980~2010)》将...

  • 公安侦查基础工作实务

    公安侦查基础工作实务

    马海舰主编;王永杰,肖汉强副主编;葛耀文,龚莉,何晟等撰稿2013 年出版489 页ISBN:9787511858542

    当下,尚不健全的刑事司法制度和公安工作环境造成的冤假错案发生问题日益受到刑事法律工作者和广大社会公众的重视。从公安基础工作规范的角度完善公安侦查工作制度无疑对防止错案的发生起到重大作用。本书分...

  • 民勤绿洲的开发与演变

    民勤绿洲的开发与演变

    耀文,陈发虎著2008 年出版194 页ISBN:9787030217493

    本书以人类活动强烈的近2000年以来为研究时段,综合运用历史地理学、考古学等研究方法,以遥感与地理信息系统为主要研究手段,通过对历史文献、遥感、考古、野外考察、历史地图以及实验测年等资料的综合分析,重建...

  • 咖啡地图  60家欧洲最精彩的咖啡馆寻踪

    咖啡地图 60家欧洲最精彩的咖啡馆寻踪

    耀文·摄影1999 年出版167 页ISBN:7806273581

    《咖啡地图》延续了《打开咖啡馆之门》的深度人文风格,呈现了欧洲最精彩、最具韵味的六十家咖啡馆的风貌。 (《打开咖啡馆的门--欧陆三百五十年的文化风云》与《咖啡地图――60家欧洲最精彩的咖啡馆寻踪》以...

  • 生产力通史  第5卷  第1册  第2分册

    生产力通史 第5卷 第1册 第2分册

    舒作标,姜耀文,印宇鹰等编著2012 年出版1014 页ISBN:7543889460

    本书以生产工具为分期标志,汇集了古今中外的丰富史料,十分清晰地勾勒出生产力的基本脉络,展示出人类自始至今的经济、文化和政治的起源与发展,具有理论书、工具书、史料书的多重性。...

  • 循环经济理论与实践研究

    循环经济理论与实践研究

    耀文等著2009 年出版156 页ISBN:9787504654199

    本书从循环经济诸多方面对循环经济理论与实践进行了研究。从经济、生态和社会效益角度,通过实证分析得出,循环经济是经济、社会和环境效益三者的和谐统一,是重视经济和生态环境协调的科学发展观的一种体现。在...

  • Visual FoxPro程序设计基础  第2版

    Visual FoxPro程序设计基础 第2版

    耀文主编;郭轶卓,张广玲,贾仁山副主编2016 年出版276 页ISBN:730244062X

    本书以突出“应用”、强调“技能”为目标,内容涵盖了等级考试二级Visual FoxPro 6.0大纲要求的相关内容。全书共9章,其主要内容包括:数据库系统基础;数据库与表的基本操作;程序设计基础;关系数据库标准语言SQL;表...

  • 石道  奇石形式的创建与解析

    石道 奇石形式的创建与解析

    耀文2013 年出版241 页ISBN:9787567106031

    奇石是指岩石中的造形石或形象石、画面石或图纹石。拓展奇石文化的研究深度和广度,笔者独创性地提出了中国奇石界的三大流派,即:“形”、“色”、“图”派。沿着这三大奇石流派的脉络,试图探索出它们的经典范式...

  • Visual FoxPro程序设计基础实验与习题

    Visual FoxPro程序设计基础实验与习题

    耀文主编;刘松霭,刘贵君,郭轶卓副主编2015 年出版183 页ISBN:9787302385004

    本书是与《Visual FoxPro程序设计基础》配套的习题与实验指导,强调理论与实践的结合,注重基本技能的训练和动手能力的培养,是一套比较完整的Visual FoxPro程序设计基础的实验体系,内容包括上机实验、实训、习题...

  • Visual FoxPro程序设计基础

    Visual FoxPro程序设计基础

    耀文主编2012 年出版238 页ISBN:9787113141851

    本书旨在以Visual FoxPro 6.0为背景,淡化版本意识,重点介绍数据库系统的基本概念、基本原理;讲解Visual FoxPro的基本操作方法及其功能和应用。本书是根据教育部高教司关于非计算机专业计算机基础教育的指导性...

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