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Karen E. Johnson著；北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室脑与第二语言学习研究中心译2006 年出版165 页ISBN：7303081682
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（美）乔治·埃姆·卡尼亚达克斯（George Em Karniadakis），（美）埃里·柏斯考克（Ali Beskok）著；中国科学院过程工程研究所多相反应重点实验室多相复杂系统与多尺度方法课题组译2006 年出版274 页ISBN：7502581138
本书介绍了微流动的形成机理及行为特点。
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LARUE VAN HOOK2006 年出版524 页ISBN：
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（美）胡克（Hook，S.）著1986 年出版186 页ISBN：2074·287
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（美）胡克（Hook，S.）著；王清彬译1964 年出版186 页ISBN：2074·287
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（美）Eric Jensen著；北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室脑科学与教育应用研究中心译2005 年出版147 页ISBN：7501947953
在日常教学实践中运用大脑科学的研究成果，对于国内教育界来说还是一个富有挑战性的全新领域。学习本质上是一种脑力活动因此了解大脑结构以及与之相关的功能开发，可以帮助教师们更加有的放矢的提高学生的学习...
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（美）Eric Jensen著；北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室脑科学与教育应用研究中心译2006 年出版146 页ISBN：7501952418
本书是一本生动、有效而且充满趣味的脑活动实用手册，指出了学习与教学情境中可能出现的问题及相应的策略。难能可贵的是， 在每一项策略或活动设计之前，作者都简明扼要地阐明了它所依据的脑科学的基本研究结论...
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（美）胡克（Hook，S.）著；金克，徐崇温译1965 年出版296 页ISBN：2074·317
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（美）R.雷维尔等著；《海洋》翻译小组译1975 年出版133 页ISBN：13031·330
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（日）田崎仁著；牛建照，王海洋译1989 年出版120 页ISBN：7800592421
