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中国特殊教育新进展 2000-2010年
谢敬仁,陈设立总主编;夏峰,谭和平主编2013 年出版394 页ISBN:9787040364453本书兼顾理论和实践研究成果,分为十九章,围绕视觉障碍、听觉障碍、智力障碍、脑瘫、自闭症、多重残疾、言语语言障碍、情绪行为障碍、学习障碍、资优教育、政策法规、师资队伍、课程教学、教育技术、医教结合...
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特殊教育学校管理新视点
谭和平主编2012 年出版242 页ISBN:9787807638728本书是广西各特殊教育学校围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》中有关特殊教育发展战略目标、主题以及发展任务,积极开展的理论和实践的探究,侧重从学校管理的实践方面,探讨国家和广西在中长期...
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司法考试民事法律法规研究
李双元,谭和平主编2004 年出版600 页ISBN:7301069731本书是继《司法考试数字条款研究》、《司法考试刑事法律法规研究》之后与之配套的对司法考试中涉及的民事法律法规的研究,它尝试着将法律法规与司法解释一体化并将每一个法律条文取了一个总结名称,以使读者更...
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司法考试刑事法律法规研究
李双元,谭和平著2003 年出版567 页ISBN:7301063377本书是为了帮助参加司法考试者更容易地了解、掌握和记忆我国内容繁多的有关刑事立法(刑法和刑事诉讼法)及相关的司法解释,经过作者“去粗取精、去伪存真”的处理之后编写而成。经过整理归纳的条文更易于了解和...
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意思表示瑕疵理论与立法比较研究
谭和平著2013 年出版297 页ISBN:9787562046325本书共分六部分,是关于意思表示瑕疵理论与立法的研究,第一章是意思表示瑕疵概论;第二章是错误;第三章是欺诈;第四章是胁迫;第五章是不当影响;第六章是我国民法中意思表示瑕疵立法的完善与构建,对思想表示瑕疵......
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特殊教育需要学生的教育
马红英,谭和平主编2011 年出版332 页ISBN:9787301192566本教材的编写立足在融合教育和全纳教育的大背景下。当代的融合教育和全纳教育印证了孔子“有教无类”的教育思想,即不管什么人都可以受到教育。如今,绝大多数特殊教育需要学生已经在普通(学校)班级接受教育,这就...
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