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  • 新媒体前沿发展报告  2014

    新媒体前沿发展报告 2014

    胡正荣,唐晓芬,李继东主编2014 年出版280 页ISBN:9787509769881

    本书内容提要:总论,核心竞争力再造:传统媒体的全媒体转型;案例篇,深圳广电集团的媒体融合发展战略。《赫芬顿邮报》的内容生产与盈利模式。新时代,新通讯社——世界三大通讯社之转型。澎湃新闻:社交网络上的新......

  • 现代化中的城市社会转型  历史图景及研究视角

    现代化中的城市社会转型 历史图景及研究视角

    唐晓腾等著2014 年出版300 页ISBN:9787567112339

    本书是作者在市委研究室社会处工作时完成的调查工作成果的反映,字里行间所透视出来的,是调研工作的理念、视角、方法、形式和内同,这也是一本有关调查研究的实践版、案例版教材。这些专题既有对国际金融危机影...

  • 行政单位财务会计

    行政单位财务会计

    唐晓东编著2014 年出版383 页ISBN:9787308139748

    本书涵盖了行政单位会计工作的全部内容,充实了行政单位的预算编制、政府采购核算、国库集中支付核算、非经营性资产转作经营性资产核算等新内容,提供给实际工作者急需学习的新知识;详细阐述了行政单位会计核算...

  • 葡萄牙民法典

    葡萄牙民法典

    唐晓晴等译2009 年出版420 页ISBN:9787301155233

    一般而言,民法典既是一国民事立法技术先进性的综合反映,也是一国民事法律制度最新研究成果的全面体现。通过学习一个国家的民法典,我们可以了解该国民事法律制度的概况,也可以为本国的立法和学术研究提供借鉴。...

  • 土木工程软件应用实操培训系列教材  midas Gen典型案例操作详解

    土木工程软件应用实操培训系列教材 midas Gen典型案例操作详解

    唐晓东,陈辉,郭文达编;高德志,钱江审2018 年出版301 页ISBN:9787112222605

    本书侧重于实际操作,以行业内典型工程为例,按照Gen 2018新版重新修编的基础操作实例集,详细表述每一步操作,旨在帮助初学者和有一定基础并希望进阶的读者,使读者可在短时间内快速熟悉程序功能、轻松跟随操作、掌...

  • 面向21世纪普通高等教育规划教材学习指导  线性代数学习指导

    面向21世纪普通高等教育规划教材学习指导 线性代数学习指导

    林大华主编;林秀清,唐晓文副主编2007 年出版176 页ISBN:9787560835327

    本书《面向21世纪普通高等教育规划教材——线性代数》的配套学习指导书,按该教材的章节体系,系统地给出学习指导内容。全书由行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值与特征向量、二次型共6章内容组成,...

  • 信息产业部3G移动通信培训指定教材 3G业务及相关技术

    信息产业部3G移动通信培训指定教材 3G业务及相关技术

    北京邮电大学无线新技术研究所主编;李亦农,唐晓晟,田辉,张治编著2007 年出版208 页ISBN:9787115164360

    本书系统地介绍3G 业务的发展现状、关键技术以及未来的发展趋势。此外,对2G 业务的发展情况和技术特点也进行了比较详细的介绍,以便读者能在立足于现有技术的基础之上对3G 业务的开发和部署有更深入的理解。...

  • 电子商务中的信息安全

    电子商务中的信息安全

    唐晓东主编2006 年出版330 页ISBN:7810828657

    作为商务活动一种新的模式,电子商务的发展前景十分诱人。但其安全问题也变得越来越突出,如何建立一个安全、便捷的电子商务应用环境,对信息提供足够的保护,已经成为商家和用户都十分关心的话题。本书全面阐述了...

  • 图式理论在高中英语阅读教学中的运用研究

    图式理论在高中英语阅读教学中的运用研究

    唐晓澐著2016 年出版82 页ISBN:9787313162267

    英语阅读教学在高中英语课程中占有举足轻重的地位。但是,受到诸多因素,如不恰当的教学法、师资力量不均衡、大班教学等的影响,许多高中学生一方面忽视英语阅读的重要性,缺乏自发阅读的兴趣;另一方面,学生在阅读.....

  • 软磁铁氧体器件设计及应用

    软磁铁氧体器件设计及应用

    苏桦,唐晓莉,张怀武编著2014 年出版173 页ISBN:9787030397652

    本书从铁氧体磁芯设计的基础理论着手,逐步拓展到对当前实际工程应用到的各种软磁铁氧体器件的设计和应用原理的阐述。涉及的内容有很强的工程性和实践性,同时又保证了足够的理论深度,充分做到了理论结合实际。...

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