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  • 《架空输电线路管理规范》解读

    《架空输电线路管理规范》解读

    易辉,陶文秋,钱之银等编2004 年出版149 页ISBN:750832417X

    本书包括《架空输电线路管理规范》的编制说明和条文解释两部分,介绍了该规范的编制背景和条文编制时的考虑。在编制说明部分,讲述了《架空输电线路管理规范》的产生背景,编制过程,编制原则,相关名词术语及定义,.....

  • 全国高等学校德语专业八级考试样题集  上  听力、语法、词汇、国情、翻译、写作

    全国高等学校德语专业八级考试样题集 上 听力、语法、词汇、国情、翻译、写作

    刘学慧等编2008 年出版162 页ISBN:9787560078014

    本书是高等学校德语专业八级考试备考样题集,由该考试命题组编写。本书收录听力、语法、词汇、国情、翻译、写作部分,共10个单元。

  • 阿凡提的故事  彩图拼音版

    阿凡提的故事 彩图拼音版

    新课程阅读研究中心编著;闫小飒,李毅,韩广文等编2013 年出版131 页ISBN:7535181953

    “大阅读·教育部语文新课标N+1分级阅读”丛书,是由湖北教育出版社倾力打造的一套全新阅读书系。相较于其他名著解读类图书,本套丛书具有以下几大特色:1、国内唯一一套从小学到高中非常齐全的课外阅读点评书系...

  • 植物世界中的100个魔法问号

    植物世界中的100个魔法问号

    林野主编;范俊杰,张淼,刘丽等编2007 年出版100 页ISBN:7563365508

    本是面向6~12岁儿童,以问答方式为主的趣味科普类图书。对孩子而言世界犹如一个魔法宝盒,里面充满了许多神奇事物。孩子在成长过程中,头脑里会不断冒出的“为什么”,这是他们认识世界的稚嫩过程。针对孩子喜欢问...

  • 概率论与数理统计

    概率论与数理统计

    李忠定,张国强,闫亮,郑莉芳主编;张国强,闫亮,郑莉芳等编2012 年出版162 页ISBN:9787113140304

    本系列教材为针对独立院校工科各专业而组织编写的公共课系列教材,有高等数学(上、下册)、线性代数与几何、概率论与数理统计。是编者根据独立院校工科教学改革的精神和“十二五”规划教材的要求、结合多年教学...

  • 医用组织学与胚胎学

    医用组织学与胚胎学

    祝继明,伍赶球主编;曾慧红,罗红梅副主编;伍赶球,林卡莉,刘俊文等编2011 年出版367 页ISBN:9787565903304

    本书共26章,每章包括教学目标、“情境”导言、基本内容、注释和小结五部分。教学目标主要根据临床医学专业教学大纲规定的目的要求,分为掌握、熟悉和了解三级。教学基本内容的选择,坚持体现“三基”,充分考虑学...

  • 中国高等院校“十三五”精品课程规划教材  动画编剧

    中国高等院校“十三五”精品课程规划教材 动画编剧

    刘寒,徐千淇,杜传勇等编2017 年出版120 页ISBN:9787515346991

    本书是直接针对动画专业的剧本前期创作课程设置、编写的教程,集动画剧本创作的基本理论讲解,多种动画类型案例结构剖析、多种动画类型剧本简评赏析案例分析等为一体的教材。应用性、跟随实践性和知识覆盖性强...

  • 刑事审判参考  2006年第3集  总第50集

    刑事审判参考 2006年第3集 总第50集

    中华人民共和国最高人民法院刑事审判第一庭等编2006 年出版202 页ISBN:7503665564

    本书是由最高人民法院刑事审判第一至五庭合作主编的一本业务指导性刊物。每集均设有多个固定栏目,并可根据具体情况灵活调整,以利指导刑事审判工作。该书以其独有的指导性、权威性和实践性成为了全国各级司法...

  • 药理学

    药理学

    何蔚,叶和杨主编;刘建新,黄贤华,曾昭毅副主编;叶和杨,田原僮,刘建新等编2014 年出版309 页ISBN:9787506766692

    为了减轻高等医药院校学生的学习负担,使他们用最少的时间全面掌握、准确理解和记住 药理学 的内容,我们根据教学大纲,结合编者多年的教学经验与体会,参考相关书籍, 编写了本书。本书章节编排与规划教材基本一致,....

  • 建筑工程资料管理

    建筑工程资料管理

    刘镇主编;胡兴福主审;杨婷,胡光宇,汪一鸣等副主编;邱长乐,牛益民,李冰等编2013 年出版250 页ISBN:9787560340784

    本教材包括理论与实务两部分,理论介绍工程资料的概念、分类和管理,实务部分介绍工程资料的整理过程和填写要求,以施工工艺过程及工程资料表格形成为主线,用填写范例、相关规定结合工艺流程的编排形式。使读者在...

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