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    专门用途英语(ESP)教学研究 基于人本主义教育理念

    李蕊,齐伟琴,袁晓莉2017 年出版273 页ISBN:9787206141287

    本书从人本主义教育理念视角出发,详细探讨了课堂ESP教学的宏观层面的课程设置、教材建设、师资建设,教学模式和评估体系的构建,研究了在人本主义教育理念影响下,课堂ESP教学基于任务型教学法的ESP教学、基于项...

  • 高级英语1  第3版  同步测试

    高级英语1 第3版 同步测试

    王俊菊,王颖主编;纪云霞副主编;张兆刚,孙晓红,邵春燕编者2012 年出版176 页ISBN:9787513519076

    本书是根据《高等学校英语专业英语教学大纲》(2000年5月版)和《高校英语专业八级考试大纲》的标准和要求编写的,与我国高校英语专业高年级精读课程的主干教材《高级英语》(第三版)配套使用,目的是为了帮助广大师....

  • Flash CS6计算机动画设计教程

    Flash CS6计算机动画设计教程

    耿增民,刘正东,孙晓东,陈春丽编著2014 年出版190 页ISBN:9787113179380

    本书主要对Flash动画的基础知识介绍,使用Flash工具进行矢量图形的绘制,图形的编辑,基本动画制作,文本工具的使用,高级动画制作及多媒体资源处理、AS 3.0基本语法和简单命令介绍。 本书可以作为高等院校计算机动...

  • 东方  高等学校俄语专业教材  大学俄语新版  一课一练  1

    东方 高等学校俄语专业教材 大学俄语新版 一课一练 1

    孙晓薇等主编;王琳等编2011 年出版291 页ISBN:9787513510844

    本书是《大学俄语东方》的配套练习册,针对每课有有的放矢的复习,重点突出,致力于全面提高俄语专业学生的各项技能。每课后的练习附有答案。同时针对俄语专业四、八级考试还配有大量练习,还根据教学安排编写了其...

  • 教师教育人才培养新探索  构建资源共享模式的理论与实践

    教师教育人才培养新探索 构建资源共享模式的理论与实践

    王淑芹,晓莉莉主编2011 年出版359 页ISBN:9787303120963

    本书是在教育改革与教师专业化发展的背景下,高等教育领域的教育工作者、科研人员对教师教育人才培养模式、路径的新探索及反思;同时,本书也是在新课程改革深化拓展的背景下,中学各学科教师对于学科教学的反思和...

  • 新世纪十年散文诗选

    新世纪十年散文诗选

    中国诗歌研究中心主编;孙晓娅选编2015 年出版260 页ISBN:9787540774011

    本书着力筛选推出近50位散文诗作者在新世纪以来创作的160多篇散文诗作品。本书的特色在于:努力推介那些热情投入散文诗创作、勇于创新的中青年作者。他们是散文诗创作的中坚力量,他们秉持敏锐慎独的判断力、...

  • 临床检验学实用技术与新进展

    临床检验学实用技术与新进展

    府伟灵主编;黄君富,黄庆,徐进雄副主编;王丰,王颖莹,吴蓉,张华,张波,张雪,张晓莉,陈鸣,陈翠敏和2005 年出版281 页ISBN:7801947592

    本书系统地介绍了临床检验学理论研究新进展和先进技术,从血液、尿便、精液及浆膜积液等临床检验医学应用最基础和最广泛的理论和技术,但DNA扩增技术、生物传感器技术、生物芯片及蛋白质组学等新理论和高精尖...

  • 操作系统习题解答与考试指导

    操作系统习题解答与考试指导

    许曰滨,孙晓红,王会恩编著2004 年出版311 页ISBN:7302097704

    本书是计算机操作系统课程的学习指导书。全书共分11章,其中前10章与汤子瀛先生的《计算机操作系统》一书介绍的内容相对应。为操作系统引论、进程描述与控制、进程同步与通信、调度与死锁、依次存储器管理、...

  • 文学印象主义与薇拉·凯瑟的美学追求

    文学印象主义与薇拉·凯瑟的美学追求

    孙晓青著2010 年出版268 页ISBN:9787564902797

    本书从一个新视角对一位重要的美国作家进行了讨论,提出从文学印象主义对其作品进行阐释和解读的新课题。本书追溯了印象主义绘画与文学的共同内核,强调作家带着强烈的主体意识和审美情感捕捉瞬间感觉印象,将一...

  • 新中国时期与清代新疆屯垦制度的比较研究

    新中国时期与清代新疆屯垦制度的比较研究

    晓莉2013 年出版178 页ISBN:9787109187894

    本书遵循“提出问题——理论借鉴——构建框架——实证分析——解决问题”的技术路线,全文共分为7章:第1章导论,阐述研究目的、研究意义及文献回顾;第2章概述研究的理论工具,提出本书的分析框架;第3章至第5章分别....

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