当前位置:首页 > 孙伟正等主编相关PDF电子书下载
  • 智能计算与参数反演

    智能计算与参数反演

    李守巨,刘迎曦,孙伟编著2008 年出版290 页ISBN:9787030230478

    本书共分九章。第一章简单回顾了基于梯度搜索和基于智能计算的岩土力学模型参数反演的发展历史和进展。第二章论述了岩土力学模型参数反问题的适定性,对经典的最小二乘估计方法进行了分析和对比。第三章讨论...

  • 全断面隧道掘进机刀盘系统现代设计理论及方法

    全断面隧道掘进机刀盘系统现代设计理论及方法

    霍军周,孙伟,马跃,郭莉,李震,张旭著2017 年出版407 页ISBN:9787040469462

    本书主要介绍面向全断面隧道掘进机(TBM)刀盘系统的若干关键问题及其设计理论、方法与技术体系。全书共分9章,包括:绪论、滚刀群破岩机理及滚刀群多阶段受力预测模型、强冲击载荷下TBM盘形滚刀动态特性及新结...

  • 信息时代的社会历史观

    信息时代的社会历史观

    孙伟平著2010 年出版533 页ISBN:9787214064424

    本书立足信息时代(网络时代),根据马克思主义哲学唯物史观理论的基本结构,分析既不是物质、也不是能量的信息,以及信息网络技术的发展和应用,对于马克思主义哲学、特别是唯物史观理论的深刻影响。主要拟从如下角.....

  • 伟晶岩型铝硅酸盐矿物晶体各向异性及其浮选应用

    伟晶岩型铝硅酸盐矿物晶体各向异性及其浮选应用

    徐龙华,胡岳华,董发勤,孙伟2017 年出版154 页ISBN:9787502474768

    本书从晶体化学方面系统研究了铝硅酸盐矿物晶体表面各向异性与浮选行为的关系、与药剂作用的各向异性。全书共分为6章,第1章介绍了晶体化学概念及发展情况;第2章详细介绍了矿物浮选晶体化学基础;第3章讨论了铝...

  • 社会发展软实力中的道德文化研究

    社会发展软实力中的道德文化研究

    梁劲泰,孙伟,尤国珍著2014 年出版229 页ISBN:9787513029964

    本书的宗旨是揭示中国传统道德文化的社会历史作用;为中华道德文化在世界文化的格局中定位;阐述道德文化在现实社会(及北京市)发展中的重大实践意义。本书从以下三个部分进行论述:第一部分论述传统道德文化的基本...

  • 土地革命战争时期陈毅史料选编

    土地革命战争时期陈毅史料选编

    孙伟2013 年出版457 页ISBN:9787506567411

    本书是作者在北京师范大学做中共党史专业博士后研究——《土地革命战争时期的陈毅》的相关成果。其中有80%的内容已经公开发表,如《陈毅军事文选》《陈毅诗词集》《回忆陈毅》《赣粤边三年游击战争》等,散落...

  • 数据库应用技术  SQL SERVER 2008

    数据库应用技术 SQL SERVER 2008

    孙伟编著2013 年出版249 页ISBN:9787040366457

    本书以培养对数据库理论和应用的知识结构有需求的创新型和应用型信息技术人才为导向,以SQL Server 2008为系统平台,重点介绍数据库结构的设计思想、数据库的各种约束及数据查询、视图、自定义函数、游标、触...

  • 新型空调器故障自诊代码大全

    新型空调器故障自诊代码大全

    杨启正等编著2004 年出版584 页ISBN:7539024895

    随着人们生活水平的提高及空调工艺的成熟,空调器已进入广大群众的家庭。由于空调器的发展,各种不同品牌的不同型号的定速型、变频型空调器不断推出,同时微处理器控制技术的发展和应用使用空调器的产品质量和功...

  • 研究生教材  电力低碳管理模型及政策评价研究

    研究生教材 电力低碳管理模型及政策评价研究

    孙伟,王敬敏著2017 年出版116 页ISBN:9787519808020

    作为工业领域最大的二氧化碳(Carbon Dioxide, CO2)排放行业,电力行业减排潜力巨大。我国电力行业必须转变传统发展模式,着力构建电力低碳发展模式。本书以电力行业CO2管理为出发点,研究国家、产业、省(区)及发电端...

  • 全国教育科学“十一五”规划课题研究成果  Visual Basic程序设计

    全国教育科学“十一五”规划课题研究成果 Visual Basic程序设计

    郑国平,王杰华编;孙伟,顾翔主审2012 年出版302 页ISBN:9787040368611

    本书是教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会计算机教材立项项目。本书根据“大学计算机基础”的教学内容和多年的教学实践经验编写,具有如下特点:(1)教材内容兼顾基础性和实用性。参照“计算机基础教...

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