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  • 产业融合背景下的海洋旅游综合管理体制研究  以浙江为视点

    产业融合背景下的海洋旅游综合管理体制研究 以浙江为视点

    马丽,朱永猛著2015 年出版338 页ISBN:9787502791605

    《产业融合背景下的海洋旅游综合管理体制研究——以浙江为视点》是浙江省哲学社会科学重点研究基地——“浙江省海洋文化与经济研究中心”项目的最终成果。立项旨在解决我国海洋旅游管理体制共性问题的同时...

  • 戴敦邦仙道画集

    戴敦邦仙道画集

    戴敦邦绘画;仓阳撰文2003 年出版156 页ISBN:7532534367

    本书是出版史上第一部大型道教人物画集。作者戴敦邦,是著名国画大家,上海市道教协会副会长。本画集有国画彩绘作品160帧,内中既绘有道教尊神、道教俗神、历代道教学者名人,还创作了孔子问道、黄帝问素女、麻姑...

  • 多元形式与传承  民间传统手工艺中的平面艺术研究

    多元形式与传承 民间传统手工艺中的平面艺术研究

    陈彦2018 年出版264 页ISBN:9787518040032

    本书是一本关于民间传统手工艺的理论研究著作,本书重点论述的是关于剪纸、木版年画、皮影、民间刺绣与染织、民间服饰图案几个方面的内容。具体内容包括:民间传统手工艺概述与发展、镂空的平面艺术——剪纸、...

  • 当代刑法的理论与实践  第七届中国大陆及港澳台地区刑事法论坛文集

    当代刑法的理论与实践 第七届中国大陆及港澳台地区刑事法论坛文集

    赵秉志,赵国强,张丽,傅华伶主编2015 年出版605 页ISBN:9787509777435

    《当代刑法的理论与实践——第七届中国大陆及港澳台地区刑事法论坛文集》本文是2014年12月于澳门召开的第七届大陆及港澳台地区刑事法论坛的论文集,经作者修改、主编审核后出版。共收录论文41篇,分成六编。...

  • 高速铁路施工技术  路基工程分册

    高速铁路施工技术 路基工程分册

    中铁二局股份有限公司,三惠编著2013 年出版198 页ISBN:9787113173838

    路基是轨道的基础,其强度、刚度、稳定性以及在运营条件下使线路轨道参数保持在允许的标准范围之内,是确保列车高速、安全、舒适、平稳运行的前提条件。具体要求路基基床的强度高、刚度大;地基沉降很小或没有沉...

  • 淘气包日记  马戏团的秘密  注音全彩美绘版

    淘气包日记 马戏团的秘密 注音全彩美绘版

    (意)万巴著;王干2015 年出版137 页ISBN:9787531348177

    《淘气包日记1:一次糟糕的旅行》主人公姜尼诺在生日那天,收到了好多礼物。他最喜欢的是妈妈送给他的日记本。有了这本日记本,他决定像姐姐们那样学写日记。他去河边钓鱼不小心掉进河里;他披着妈妈的披肩,学“汪....

  • 传统武术健身的现代审视与方法指导

    传统武术健身的现代审视与方法指导

    张彤,马杨,任素主编;秦黎霞,朱刚,李东昌副主编2014 年出版368 页ISBN:9787511919618

    本书旨在通过对传统武术健身的现代审视研究,促进传统武术与现代文化的融合,并逐渐为传统武术健身寻找到一条适应现代社会发展的道路。全书分为理论和实践两个部分。理论部分主要包括:传统武术概述、传统武术的...

  • 乡土社会与国家建构  以新中国成立初期原中央苏区的土改为中心的考察

    乡土社会与国家建构 以新中国成立初期原中央苏区的土改为中心的考察

    张宏2016 年出版156 页ISBN:9787516186367

    本书运用政治学、制度经济学和社会学的相关理论,采用宏观与微观、长时段与短时段、区域比较与个案分析相结合的研究方法,以江西土改为中心,考察了新中国成立后土地改革过程中乡村社会的变迁及其与国家建构的关...

  • 积极教育  语文课堂教学新思维

    积极教育 语文课堂教学新思维

    林丽2016 年出版210 页ISBN:9787533471729

    本书分“教学理论”与“教学实践”上下两编。上编“教学理论”,引入积极心理学学理依据,提炼出《语文课程标准》以及语文教科书里的积极教育因素,围绕“语文课堂积极教育的学理依据”“语文课堂积极教育的意义...

  • 数论及其应用

    数论及其应用

    李文2001 年出版372 页ISBN:7301041691

    本书是作者在英文版《Number theory with application》一书(新加坡世界科学出版社1996年出版)的基础上增补而成。与现行的关于数论的大量专著不同(那些专著通常只讲述某一个方向上的深刻结果),本书系统连贯地讲...

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