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  • 春雨创新案例与德育实践探索  以郑州科技学院为视角

    春雨创新案例与德育实践探索 以郑州科技学院为视角

    高校德育成果文库·教育部思想政治公共司组编;岳修主编2015 年出版280 页ISBN:9787503458439

    本书系统阐述了学院德育的基本思路,整理了学院在德育工作队伍、公民意识教育、党员教育、创业教育、思想政治理论课教学等方面开展的理论探索;介绍了学院立足民办高校实际有针对性、创造性地开展德育的成功经...

  • 中国健康城市建设研究

    中国健康城市建设研究

    王彦主编;韩卫强,李小,王微,郝中实,张燕副主编;中国医药卫生事业发展基金会,首都社会经济发展研究所,北京健康城市建设促进会,北京民力健康传播中心组织编写2012 年出版365 页ISBN:9787010108889

    自1994年我国与世界卫生组织开展健康城市项目合作以来,建设健康城市的理念和做法得到了全国各地政府的积极响应和社会各界的广泛认可,上海、杭州、大连、苏州、张家港、克拉玛依、北京市东城区、西城区、上海...

  • 高等级公路半刚性基层沥青路面机械化施工质量控制新技术

    高等级公路半刚性基层沥青路面机械化施工质量控制新技术

    李岩军,石鑫主编;赵永祯,李利华副主编;李彦伟,周卫主审2010 年出版286 页ISBN:9787114083815

    本书根据著者多年工作经验和石家庄环城公路工程实践,提出一系列行之有效的机械化施工质量控制措施和机械化施工新理念、新工艺和新技术,突出反映了设备保证工艺、工艺保证质量的理念。...

  • 中日教育合作实践与成效研究  以大平班和北京日本学研究中心为例

    中日教育合作实践与成效研究 以大平班和北京日本学研究中心为例

    徐一平,曹大主编2013 年出版294 页ISBN:9787507742992

    本书共分三个部分,即立项研究、实践研究、合作研究。主要内容是中日邦交正常化后以“大平班”和北京日本学研究中心为例。阐述了中日教育合作实践与成效。全书共收录十七位资深日语教育专家的研究论文,此书出...

  • 伤寒论表解  衷中参西论伤寒

    伤寒论表解 衷中参西论伤寒

    马继松,王世编著2013 年出版162 页ISBN:9787509169629

    本书是在安徽中医药高等专科学校马继松老师等自编《伤寒论》教材基础上整理而成的。本教材因编排合理、简洁明了、易学易懂等特点而为学生广泛传诵。本书在将《伤寒论》原文进行归类讲授的同时,并插入作者精...

  • 火力发电企业安全性评价标准查评依据  安全管理分册

    火力发电企业安全性评价标准查评依据 安全管理分册

    刘穆轩,苗永旗,鹿宇主编2013 年出版238 页ISBN:9787512345676

    本书包括两章内容,第一章安全管理主要有安全生产指导原则及安全目标管理,安全责任制,规程、规章制度与执行,“两措”计划编制及实施,安全例行工作,安全教育与培训,安全监督体系,发包、承包、租赁及临时用工的......

  • 领导科学概论  第2版

    领导科学概论 第2版

    彭向刚主编;袁明旭,朱丽副主编2013 年出版329 页ISBN:9787040368895

    在社会转型和全球互动的时代,中国领导者的领导能力面临严峻的挑战。本书力求回应大变局时代对领导力的考验,致力于普及领导科学和提升领导艺术,以揭示领导本质、分析领导特征为逻辑起点;以认识领导规律、改进领...

  • 2005全国房地产估价师执业资格考试复习指导与题解

    2005全国房地产估价师执业资格考试复习指导与题解

    主编2005 年出版449 页ISBN:711207679X

    本书根据最新考试大纲的要求,将房地产估价师资格考试的复习指导与习题归总在一起,以便考生全面理解大纲精神,有效把握教材中的基本点,随时检查复习效果。全书分为房地产基本制度与政策,房地产估价理论与方法,房.....

  • 中国导游十万个为什么  甘肃

    中国导游十万个为什么 甘肃

    师宗正,秦斌编著2004 年出版421 页ISBN:7503224304

    《中国导游十万个为什么:甘肃》我们中华民族的文化,浩如烟海,博大精深,每一地区的文化也同样丰富多彩,灿若繁星,如何取舍,是我们这套丛书编写的关键问题。我们本着从旅游出发,从游客的视觉出发,提出各种问题......

  • 高等数学及其应用  上

    高等数学及其应用 上

    胡成,刘洋,吴田主编2018 年出版204 页ISBN:9787564364588

    本教材高度契合希望学院应用型本科的办学特色,以应用为导向对传统的知识体系进行重构,对于较为晦涩难懂且理论研究意义远大于应用意义的知识做了合理的删减,使数学内容不再枯燥难懂。在考虑了各专业人才培养目...

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