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  • 思想道德修养与法律基础案例实训教程

    思想道德修养与法律基础案例实训教程

    游永忠,钟莉华,孙建伟主编2015 年出版246 页ISBN:9787516508602

    《思想道德修养与法律基础案例实训教程》是教材《思想道德修养与法律基础》的配套用书。本书分为“课程学习模块”和“综合测试模块”两大部分。其中,“课程学习模块”分9个章节对教材内容进行了归纳与解析,...

  • 中国连片特困区发展报告  2013

    中国连片特困区发展报告 2013

    游俊,冷志明,丁建军主编2013 年出版356 页ISBN:9787509742839

    本报告是第一部关注中国连片特困区区域发展与扶贫攻坚的报告。以率先启动“区域发展与扶贫攻坚”的“先行先试”区域——武陵山片区为样本,以“多维减贫和自我发展能力构建”为主题,本报告全面考察了武陵山片...

  • CATIA V5-6 R2013中文版曲面设计教程

    CATIA V5-6 R2013中文版曲面设计教程

    张云杰,乔建军编著2014 年出版332 页ISBN:9787302369035

    本书从实用的角度介绍了CATIA V5 R22中文版的曲面设计方法,从CATIA V5 R22中文版的启动开始,详细介绍了曲线创建、创建常规曲面、曲线和常规曲面编辑、自由曲面设计、自由曲面编辑、曲线曲面分析、数字化曲面...

  • 新编教程区域地理总复习填图宝典  四川、重庆专用

    新编教程区域地理总复习填图宝典 四川、重庆专用

    建军,李通主编2008 年出版172 页ISBN:9787503147708

    本书紧扣新课标地理教学大纲、考纲编写,与各种版本新课标地理教材配套使用。全文分“地球和地图”“世界地理概况”“世界地理分区和主要国家”“中国地理概况” “中国区域地理”五部分内容。每部分内容翔...

  • 干旱区流域生态水权界定技术体系研究

    干旱区流域生态水权界定技术体系研究

    于海鸣,黄琪,索建军编著2010 年出版189 页ISBN:9787508476049

    本书基于可持续发展理论创新生态水权理念,基于3S技术创建生态水权界定技术体系、构建业务化技术规范并进行典型流域应用示范,有效地解决了人类干扰情景下,科学配置生态用水这一重大理论与实践问题,为缓解干旱区...

  • 中亚汉语国际教育新视角  第1辑  Vol.1  2012年

    中亚汉语国际教育新视角 第1辑 Vol.1 2012年

    建军,郭卫东主编2013 年出版288 页ISBN:9787010115573

    本书以中亚地区汉语国际教育和中华文化中亚传播为出发点,以中亚汉语语言和文化教学的地域性特色为切入点,以塑造国家形象、提高文化“软实力”为着力点,本书基于汉语国际教育和中华文化对外传播的战略需要,突出...

  • 滋养和安顿我们的心灵  签名版

    滋养和安顿我们的心灵 签名版

    建军2018 年出版286 页ISBN:9787559622365

    本书围绕大众在个人、两性关系、人际交往等方面的种种烦恼和困惑展开,将心理学知识及建议用浅显直白、平和客观的文字表述出来。全书共分为四章,主题分别是:个人成长、两性关系、人际交往和生活见识。在书中,作...

  • 中药制药机械与制药工艺

    中药制药机械与制药工艺

    建军主编2013 年出版321 页ISBN:9787509171844

    《中药制药机械与制药工艺》是中药制药一门重要的专业课程。本书在编写的过程中以企业对制药设备人才岗位的需求为目标,以培养学生的动手实践能力为基础,力求使学生在毕业之后实现零距离上岗。本书在内容编写...

  • 培训教材  全科医学临床住院医师指导手册

    培训教材 全科医学临床住院医师指导手册

    MoriJ.Morikawa主编;李浬,宋震亚,韩建军副主编2017 年出版828 页ISBN:9787117242097

    本书包括基础知识和临床实践两大部分内容。第一部分内容又分为一般病房管理、基本临床知识(发热、电解质平衡、血糖控制、心电图、氧气治疗、老年病人等)、基本药物、重要公式等四大块内容。第二部分内容常见...

  • 中国高等师范院校师范生培养状况调查与政策分析报告

    中国高等师范院校师范生培养状况调查与政策分析报告

    丁钢,李梅,孙玫璐,李艳,陈莲俊,杨福义,鞠玉翠,庄瑜,王建军,韩映雄,张东海,陈曦,荀渊著2014 年出版441 页ISBN:9787567515475

    本研究报告是基于“全国教师教育政策研究数据库”系统建设开展的研究数据库项目——“全国教师教育培养机构状况调查”而形成的。研究成果重点调查和分析了我国现有师范院校应培养怎样的教师、如何培养教师...

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