当前位置:首页 > 孙福熙等相关PDF电子书下载
  • Photoshop CS5中文版实用教程

    Photoshop CS5中文版实用教程

    王淏,李莹主编;刘晓斌,亢娟娜副主编;孙福成主审2015 年出版295 页ISBN:9787567740648

    《PhotoShop CS5中文版实用教程》本教材根据最新2013清单计价规范编写,全面介绍了知识产权方面的基本理论,适应法学专业普通本科生学习使用,与其他教材相比,具有内容全面、重点突出、理论与实际紧密结合等特点...

  • 企业破产与破产操作

    企业破产与破产操作

    陈正云,孙福全著1998 年出版239 页ISBN:7503624531

    本书分上下两篇,上篇“企业破产”着重从经济学角度探讨企业破产这一经济现象,揭示其经济学上本质特征、利与弊、功能、作用、原因与预防,以及对我国典型破产事例和国外企业破产事例的剖析。下篇“破产操作”,则...

  • 激发好奇心的66个科学趣味故事

    激发好奇心的66个科学趣味故事

    熙等编著2007 年出版207 页ISBN:9787807165453

    本书从不同的切入点来介绍天文、生物、地理地质、物理、化学、数学等各方面的科学知识,而这些知识贯穿于小故事中。例如,“曹冲称象”的故事,可以引出有关“水的浮力”的知识;“韩信点兵”的故事,则可以介绍相关...

  • 激发思维力的66个科学益智故事

    激发思维力的66个科学益智故事

    熙等编著2007 年出版208 页ISBN:9787807165460

    本套书从不同的切入点来介绍天文、生物、地理地质、物理、化学、数学等各方面的科学知识,而这些知识贯穿于小故事中。例如,“曹冲称象”的故事,可以引出有关“水的浮力”的知识;“韩信点兵”的故事,则可以介绍相...

  • 区域地球化学与农业和健康

    区域地球化学与农业和健康

    李家熙等2000 年出版278 页ISBN:7117042389

    国家科委八五重点科技攻关项目(85-925-05-06)研究成果:本书研究的内容包括:地质、地球化学元素背景分析及应用研究;水文地球化学在农业和生命科学上的应用研究;土壤地球化学对农业生产和环境影响与对策研究;区域地...

  • Neusoft/SAP Business One敏捷商务解决方案

    Neusoft/SAP Business One敏捷商务解决方案

    温涛,孙福权主编;曲云龙副主编2011 年出版387 页ISBN:9787561161074

    全书共分为10篇:第一篇、绪论;第2篇、销售管理;第3篇、采购管理;第4篇、库存管理;第5篇、财务;第6篇、生产;第7篇、CRM;第8篇、系统管理;第9篇、系统实施;第10篇、行业应用。...

  • MATLAB控制系统仿真教程

    MATLAB控制系统仿真教程

    唐穗欣主编;王磊,苏明霞,吴艳玲,邹熙等副主编;吕德芳,左坤,肖利等参编2016 年出版293 页ISBN:9787568016728

    本书以控制系统的分析和设计为对象,以MATLAB作为工具,介绍了控制系统的特点与分析方法,结合大量实例,重点介绍了MATLAB在控制系统建模与仿真中的的应用问题。根据自动控制系统实践需要,从MATLAB/Simulink基础知...

  • 创意产业基础理论研究

    创意产业基础理论研究

    孙福良著2014 年出版224 页ISBN:9787548606079

    本书介绍了全球创意经济兴起的背景和产业发展及其理论的研究成果,对国内外创意产业发展及其学科结构进行了深度的剖析,在结合中国创意产业发展特点的基础上,对创意产业的生产组织、创意产品、创意产业集聚及价...

  • 激发求知欲的66个科学探索故事

    激发求知欲的66个科学探索故事

    熙等编著2007 年出版207 页ISBN:9787807165477

    本套书从不同的切入点来介绍天文、生物、地理地质、物理、化学、数学等各方面的科学知识,而这些知识贯穿于小故事中。例如,“曹冲称象”的故事,可以引出有关“水的浮力”的知识;“韩信点兵”的故事,则可以介绍相...

  • 21世纪精品教材系列  电力电子技术

    21世纪精品教材系列 电力电子技术

    李建霞主编;漆芳兰,孙丽萍,吴立东副主编;孙福成主审2014 年出版194 页ISBN:9787567728493

    本教材对各种电力电子器件、PWM控制技术、逆变电路对内容进行精选,体现最新技术的发展,教材“加强基础,力求创新”的原则,通过对传统课程内容的整合、交融和改革,以不同的模块组合来满足各类学校办学需要,做到:......

返回顶部