理解教育 基于生活的立场

舒志定等著（上海师范大学现代校长研修中心）2008 年出版217 页ISBN：9787533882488

教育价值取向是教育研究核心课题之一。本书从人是现实社会的存在者的角度，分析个性教育、教育公平、教育自由以及游戏的教育意义等问题，试图展示对教育的一种理解。...

教育哲学引论

舒志定著2007 年出版285 页ISBN：7508717414

本书以马克思教育思想为指导，对教育哲学的基本问题做了解析。

教师教育哲学

舒志定著2012 年出版0 页ISBN：

教育哲学引论

舒志定著2003 年出版279 页ISBN：7801467205

本书是关于模态词“必然”和“可能”的命题及推理的逻辑专著。

创造活动论

舒志定著2003 年出版283 页ISBN：7206031544

创新爆炸：通过智力和软件实现增长战略，ISBN：9787206031540，作者：（美）詹姆士·奎恩（James Brian Quinn）等著；惠永正，靳晓明等译

马克思教育思想的当代阐释

舒志定著2013 年出版434 页ISBN：7514703245

新农民读本

方湖柳，舒志定主编2007 年出版282 页ISBN：9787533872694

《读本》服务于新农村建设。让农民了解什么是现代化农村、什么是现代的生活方式与价值观、什么是现代的审美观、要具有什么样的就业观、消费观、如何选择职业等知识。...

教师教育研究与评论

舒志定，杨辉，鲍聪主编2008 年出版391 页ISBN：9787533874704

本书反映国内外教师教育研究成果，在多元文化、跨文化语境下思考和探讨教师教育问题。

教师教育哲学

舒志定著2012 年出版247 页ISBN：9787301196434

本书从哲学视角介绍并探讨教师教育改革与发展的基本问题，包括：教育发展需要怎样的理想教师，如何培养理想的教师，教师在多元世界中发挥怎样作用，一个人要养成的教师的自我意识本质是什么，它与变革的教育构成怎样.....

史学导论

姜义华等著（复旦大学人文学院、中外现代化进程研究中心）2003 年出版334 页ISBN：7309035232

本书系统阐述历史认识论、历史方法论、历史本体论和史学论著的形态学。