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  • 杨长森针灸学讲稿

    杨长森针灸学讲稿

    杨长森编著;张建斌,杨国秀整理2012 年出版376 页ISBN:9787117164115

    杨长森教授系南京中医药大学名师,现代针灸高等教育的开创者之一。长期致力于针灸教学、科研、临床工作,在针灸学界享有盛誉。本书记录了杨长森老师讲授针灸学的课堂内容,真实地反映了杨老师对针灸学基础理论的...

  • 朝向事情本身  现象学导论七讲

    朝向事情本身 现象学导论七讲

    张祥龙主讲;朱刚,林丹整理2003 年出版379 页ISBN:7801306783

    让高等学府的名师走近公众,根据讲课录音整理成书,不避讳口语色彩,原汁原味再现了讲堂上的情境氛围,这与以往的书斋著述和教材的繁文缛节大相径庭;充分满足了广大读者关注学术发展、渴望知识更新的迫切需求;同时.....

  • 新课标写作  高中卷  1

    新课标写作 高中卷 1

    倪文锦,黄怡总主编;曹动清,李金涛主编;任晔,杨旻,爱玉编委2006 年出版222 页ISBN:7561737912

    “写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,......

  • 经典与解释·施特劳斯讲学录  修辞、政治与哲学  柏拉图《高尔吉亚》讲疏  1963年

    经典与解释·施特劳斯讲学录 修辞、政治与哲学 柏拉图《高尔吉亚》讲疏 1963年

    (美)施特劳斯著;(美)斯托弗整理;李致远译2017 年出版498 页ISBN:7567565625

    施特劳斯生前三次讲授柏拉图的《高尔吉亚》:前两次分别在1957年和1963年,均留下珍贵的课堂录音;最后一次是在1973年,遗憾的是,讲完第一讲之后几天,施特劳斯就去世了。本书依据施特劳斯1963年的讲课稿整理而成。...

  • 商品摄影的创意设计

    商品摄影的创意设计

    陈姝香,高新发著李勇整理2002 年出版219 页ISBN:7111094557

    本收要探讨的主题包括三个方面:专业摄影器材的介绍与使用;光源的认识被摄体分析;商品摄影的画面设计与构成的观念.这些都是专业摄影师必备的素养。首先,我们必须对专业的摄影器材有所认识,选择适当的工具并且...

  • 20世纪中国科学口述史·创新·拼搏·奉献  程开甲口述自传

    20世纪中国科学口述史·创新·拼搏·奉献 程开甲口述自传

    程开甲口述;熊杏林,程漱玉,王莹莹访问整理2016 年出版319 页ISBN:7553942391

    程开甲是中国人民解放军总装备部科技委顾问,中国核武器研究的开创者之一,两弹一星功勋奖章获得者。他作为著名科学家诺贝尔奖获得者波恩的高才生、核武器试验基地的创始人之一,在核科学领域做出了重要贡献,其人...

  • 多媒体技术与网页制作

    多媒体技术与网页制作

    复兴,赵国庆,李葆萍等编著2008 年出版352 页ISBN:7040242699

    本书是“师范院校非计算机专业计算机基础教育教材建设项目计划”研究成果,是面向师范院校非计算机专业信息技术公共课教材。本书针对师范院校的特点,摒弃传统基于知识结构的教材编写方式,以新的现代教育理论和...

  • 大夏书系  最好的教育在家庭  斯坦福创业男<em>沈</em>岳成长启示录

    大夏书系 最好的教育在家庭 斯坦福创业男岳成长启示录

    安平著2018 年出版214 页ISBN:9787567572034

    作者的儿子在美国大学毕业后,到硅谷创业,2013年当选为美国总统创新学者。此书以此为线索,比较全面地整理了作者自儿子降生后,在家庭教育方面所做的各种努力。书中以父子交往、一起成长为叙事主线,自然地融入了作...

  • 小学作文步步通  高年级  第1册

    小学作文步步通 高年级 第1册

    宇振林,旭东主编2002 年出版285 页ISBN:7530935496

    丛书以全新的理念,亲切,平等的表达方式,充满情趣的选文,给广大读者积极参与、主动学习的条件。这套丛书的最大特点在于它的可操作性。这主要表现在一些栏目的设置上,既有配合教材单元训练特点的“学习指导”;又.....

  • 小学作文步步通  高年级  第2册

    小学作文步步通 高年级 第2册

    宇振林,旭东主编2002 年出版255 页ISBN:753093550X

    丛书以全新的理念,亲切,平等的表达方式,充满情趣的选文,给广大读者积极参与、主动学习的条件。这套丛书的最大特点在于它的可操作性。这主要表现在一些栏目的设置上,既有配合教材单元训练特点的“学习指导”;又.....

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