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  • 生物基燃料技术经济评估

    生物基燃料技术经济评估

    孙培主编;孙绍晖,常春,魏新利副主编;陈俊武主审2016 年出版516 页ISBN:9787511436726

    本书由陈俊武院士主持选定各章节的题目和内容并担任主审。本书的生物基燃料技术经济评估立足于国内外最新技术进步成果,并结合我国国情,展望今后25~35年的发展趋势,采用了当今先进的评估方法:TEA(技术经济分析)......

  • 网络数据库应用技术

    网络数据库应用技术

    赵慧等编著2005 年出版256 页ISBN:7111149912

    本书首先系统介绍了数据库的基本原理、结构化查询语言SQL以及网络数据库的基本知识,然后重点介绍了网络数据库管理系统SQL Server2000的使用,接着分别以C/S体系结构和B/S体系结构为主线,详细阐述了开发网络数...

  • 吃对食物  养好肝  精心挑选85种养肝特效食材,对症调理13种常见肝脏疾病

    吃对食物 养好肝 精心挑选85种养肝特效食材,对症调理13种常见肝脏疾病

    胡维主编2016 年出版240 页ISBN:9787537266444

    本书通过四个章节详细介绍了食疗养肝。第一章介绍了肝脏的基础知识。第二章列举了常见的养肝食材,详细介绍其基础营养素的含量、养肝说法、食用建议、特别提醒以及有效的食材组合。第三章介绍了13种常见肝病...

  • 文化民生的时代解读  重庆“唱读讲传”活动考

    文化民生的时代解读 重庆“唱读讲传”活动考

    侯惠主编;辛向阳副主编2011 年出版337 页ISBN:9787010099637

    重庆市自开展“唱读讲传”活动和“扫黑除恶”以来,引起国内外的广泛关注和热议。去年下半年以来不到一年时间,六位中央政治局常委吴邦国、贾庆林、李长春、习近平、贺国强、周永康先后到重庆视察和调研,对重庆...

  • 世运之枢轴  义宁陈氏家族文化评传

    世运之枢轴 义宁陈氏家族文化评传

    苏克2015 年出版278 页ISBN:9787564527372

    原生活于中原的陈氏家族中的一支,经过千余年不断的辗转播迁,最后在江西义宁(今修水县)落下户来,并在此生根、开花、结果,繁衍生息,直到从这个家族中走出了封疆大吏陈宝箴,为这个家族的异地崛起奠定了坚实的基......

  • 糖尿病  专家教你吃和养

    糖尿病 专家教你吃和养

    胡维主编2015 年出版256 页ISBN:9787533548278

    糖尿病说到底就是一种生活方式病,饮食习惯的好坏起着至关重要的作用。如果掌握了正确的饮食原则和方法,患有糖尿病的朋友也可以选择丰富、美味的食物。本书就是帮助读者通过饮食防治糖尿病,帮助读者在日常生活...

  • 精神病学  供临床医学预防医学口腔医学医学影像学医学检验学等专业用

    精神病学 供临床医学预防医学口腔医学医学影像学医学检验学等专业用

    王克主编;蒙华庆,张丽芳副主编2013 年出版172 页ISBN:9787553704616

    精神病学是临床医学的临床课程。本学科是一个进展较快的学科,其教学重点与难点每年都会发生变化,对进入临床有极高的指导意义。本教材着眼于基层临床全科医生的教学与培养,在基础与发展的衔接上独具匠心,有所突...

  • 中国热带生物资源研究与利用  中国热带作物学会遗传育种专业委员会2005年学术研讨会论文集

    中国热带生物资源研究与利用 中国热带作物学会遗传育种专业委员会2005年学术研讨会论文集

    彭明,彭于发,郑学主编2005 年出版604 页ISBN:7544316807

    本书总体定位是构建一个可汇集海南从事旅游的专家学者、旅游企业经营管理者、媒体记者等多方面有识之士关于海南旅游发展声音的平台。本书功能定位是实现对2005年海南旅游业发展的分析评估和对策。...

  • 云岭耕读  德育笃行  云南农业大学德育理论与实践

    云岭耕读 德育笃行 云南农业大学德育理论与实践

    张海翔,李永主编;高校德育成果文库·教育部思想政治工作司组编2015 年出版241 页ISBN:9787503460951

    本书是教育部思想政治工作司组织出版的《高校德育成果文库》之一。主要是总结学校多年来德育工作理论研究与实践的经验和创新做法。全书分为五篇,分别是理论探索、特色经验、组织建设、管理服务、创业就业等...

  • 现代教育技术

    现代教育技术

    赵慧主编;殷旭彪,周世菊,张丽萍等副主编2014 年出版304 页ISBN:9787040396188

    本教材以《教育信息化十年发展规划(2011~2020)》、《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据,以培养在校师范生现代教育技术能力,提高在职中小学教师应用信息技术进行教育教学改革的能力为目标,分为理论知识......

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