当前位置:首页 > 茹云云相关PDF电子书下载
  • 同义词近义词反义词组词造句谦词敬词词典

    同义词近义词反义词组词造句谦词敬词词典

    彭景编著2009 年出版1062 页ISBN:9787206063053

    本词典包括同义词、近义词、反义词、组词、造句、谦词、敬词、同音词辨析、近义虚词辨析等内容,一书多用,是语文学习的必备工具书。本词典在编写过程中对所涉及的内容及功能尽量做到深入浅出,简明易懂,引举身边...

  • 血液科临床备忘录

    血液科临床备忘录

    姚尔固,林凤主编;郭晓楠,任金海,潘崚副主编2006 年出版439 页ISBN:7801949390

    本书对血液病学临床常见的、重要的问题提纲挈领的加以介绍,并对临床实践中遇到的一些诊治问题扼要论及。全书简述了红细胞系统、白细胞系统、出凝血系统、淋巴瘤及其他共百余种疾病,特别是在注意事项中总结了...

  • 注册安全工程师考试30天突破

    注册安全工程师考试30天突破

    李慧,党平主编2009 年出版296 页ISBN:9787112108763

    本书根据2009年最新考试大纲编写而成。本书共4个科目:安全生产法及相关法律知识、安全生产管理知识、安全生产技术和安全生产事故案例分析。习题包括强化练习题、综合模拟题和6套模拟试卷,覆盖了大纲要求的各...

  • 技能型人才培养特色名校建设规划教材  电工基础

    技能型人才培养特色名校建设规划教材 电工基础

    云云,裴勇生,李美菊主编;宋君君,王卫兵,闫鲁超,王洪华,柴远斌,宋清龙副主编2016 年出版204 页ISBN:9787517041023

    本书是根据我国高职院校的教学实际,按照高职院校教材的项目化改革的教要求编写的。在编写过程中注重理论与实践的结合,强调实践能力的培养。同时注重知识的可读性,大多学习任务都安排了知识拓展环节,为学生知识...

  • 师幼互动中的教师适宜应答策略研究

    师幼互动中的教师适宜应答策略研究

    主编2014 年出版286 页ISBN:9787504191618

    本书以北海幼儿园“十一五”课题研究“师幼互动中教师适宜应答策略研究”为依托,围绕师幼互动的基本理念、策略,判断教师应答适宜性的标准、改善教师应答观念和行为的方略等内容展开,具体通过对一日生活各环节...

  • 干部教育培训探索与创新

    干部教育培训探索与创新

    胡奕,李春主编;方明建,王勇副主编2016 年出版244 页ISBN:9787030485731

    本书以互联网+背景下,立足干部培训中的多种培训形式,从理论研究、实践与探索、成果转化探究、发展前瞻等多个维度,探讨新形势下干部教育培训工作的规律、培训方式的改革与创新,干部教育培训资源的建设与培训成...

  • 大学生创新创业指导

    大学生创新创业指导

    王艳,王金诺主编;全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心组编2017 年出版234 页ISBN:9787564750091

    本书以大学生创新创业理论为基础,结合大学生心理特点与需求,从大学生创新创业教育的实际出发,力求以最新的研究成果,帮助大学生掌握一定的创新创业基础知识和理念,科学规划自己的职业生涯,激发创新创业意识,培......

  • 唯有星空似海洋

    唯有星空似海洋

    六月风编2013 年出版262 页ISBN:9787543889736

    因为父母重男轻女,楚堇夜从小备受忽视,自在12岁认识沈凉勋,她的眼里只有他。21岁的堇夜如愿以偿跟沈凉勋在一起,才短短相恋一年,就因年龄差距太大的缘故被家人拆散。3年后再相逢,沈凉勋身边已有人,但堇夜依旧无......

  • 28天突破雅思英语词汇  真题考查词汇详解+分频巧记

    28天突破雅思英语词汇 真题考查词汇详解+分频巧记

    云云,高楠楠,谭若辰,范芙蓉,肖严艳,黄江露,蒋志华编;金利主编2015 年出版448 页ISBN:9787562841135

    1. 规划28天记忆周期本书根据考生的记忆习惯和学习习惯,根据考试类别不同将考试词汇分为真题词汇、大纲词汇、简单词汇等划分标准。我们将重点词汇列入记忆周期的规划范围内。同时,根据艾宾浩斯遗忘记忆曲线,...

  • 高等学校教材  无机化学与化学分析

    高等学校教材 无机化学与化学分析

    天津大学无机化学教研室编;颜秀主编;崔建中,王兴尧副主编2016 年出版433 页ISBN:704044223X

    本书主要包括无机化学和化学分析中的基本理论、基本概念、基本知识。编写时根据教育部高等学校化学工程与工艺专业教学指导委员会提出的“适当压缩化学基础课时,加强工程教育”的指示精神,力求确保基础,反映现...

返回顶部