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变构模型 学习研究的新路径
（瑞士，法国）焦尔当，裴新宁著；任友群主编2010 年出版219 页ISBN：9787504152411本书聚焦于教——学中的障碍，在整合了生物、个体和社会维度的基础上，借助复杂性系统思维和实证研究的方法论，揭示了学习的发生机理。全书分为绪论、上篇、下编和结论四部分。...
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技术支撑的教与学及其理论基础
任友群著2007 年出版247 页ISBN：9787544410823本书将对课程开发的四大基本内容进行研究和梳理，这四大方面是：以建构主义教学思想为代表的新学习理论与教育技术的结合；新学习理论背后的哲学和心理学基础及发展源流；支持信息技术与课程整合的教育技术；新学习理...
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教师教育信息化的理论与实践
任友群，胡航，顾小清著2009 年出版213 页ISBN：9787561771280本书是我国第一本从信息化角度阐述教师教育的著作，全面阐释了国内外教师教育信息化的基本情况，构架了教师教育信息化的基本框架，提出了比较具体的理论方法和可操作的培养模式，发展了教师教育信息化评估体系。...
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教育传播与技术研究手册 上 第4版
J.MichaelSpector等主编；任友群等主译2015 年出版654 页ISBN：9787567534889本书是美国教育传播与技术学会（AECT）最权威的著作，本书是第四版，基本涵盖了目前该领域全球最新、最权威的学术观点和研究进展。本书重点从教育通信与技术研究的策略、技术、模式、设计与开发、方法等多个视角讨...
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教育传播与技术研究手册 下 第4版
J.MichaelSpector等主编；任友群等主译2015 年出版1220 页ISBN：9787567534889本书是美国教育传播与技术学会（AECT）最权威的著作，本书是第四版，基本涵盖了目前该领域全球最新、最权威的学术观点和研究进展。本书重点从教育通信与技术研究的策略、技术、模式、设计与开发、方法等多个视角讨...
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创建学习新平台 信息技术与学习的整合
任友群，王旭卿著；高文主编2006 年出版265 页ISBN：7540663065本书站在国际视野的高度解读我国新时期课改的重点——用信息技术建构研究性学习。书中介绍了国外与国内的信息技术整合课程的教学理论和成功案例，全方位地指导一线教师与其他教育工作者，本书既有理论高度，又有...
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跨国办学的理论与实践
赵丽著；庄辉明，谢安邦，任友群主编2014 年出版223 页ISBN：9787544457866本书试图从对跨国办学的历史轨迹的探求开始，了解跨国办学发展的过程及其新的走向。结合案例着重探讨海外办学、公司大学和虚拟大学几种发展较为迅速的跨国办学形式。通过分析跨国办学实践，概括出跨国办学发展...
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教师教育改革与教师专业发展 国际视野与本土实践
周南照，赵丽，任友群主编（华东师范大学国际教师教育中心）2007 年出版383 页ISBN：756175342X本书旨在重视发挥高水平师范大学在教师教育创新中的骨干作用，全面推进教师教育模式的改革与完善，提供适应高教、中教、小教、幼教、特教、职教、成教等职业要求的全方位教师培训理念和方法，使教师由“教书匠”...