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教师资格制度实施工作指导用书 教育学考试大纲 适用于高校教师资格申请者
教育部人事司，教育部考试中心制定2002 年出版197 页ISBN：7561728522《教师资格制度实施工作指导用书:教育学考试大纲》内容简介：实施教师资格制度，是教师队伍建设的一件大事，也是教育史上的一件大事，是教师队伍建设的一项制度创新，对加强教师队伍建设具有重大而深远的影响。实施....
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江苏省高等学校非计算机专业学生计算机基础知识和应用能力等级考试 2000-2003年 二级考试试卷汇编 Visual FoxPro语言分册
江苏省高等学校计算机等级考试中心编2003 年出版193 页ISBN：7810900692《江苏省高等学校非计算机专业学生计算机基础知识和应用能力等级考试2级考试试卷汇编:Visual FoxPro语言分册(2008-2011)》不仅与书本知识紧密结合，与课时教学密切配合。而且它在夯实学生基础知识、培养基本...
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2005年注册会计师全国统一考试应试指导及全真模拟测试 经济法
中国注册会计师考试命题研究及辅导教研组组织编写2005 年出版306 页ISBN：7010049351本书共由三大部分组成：精讲与演练、跨章节综合训练、全真模拟试题 第一部分：精讲与演练。依据财政部最新考试大纲的框架和体系来编写，与教材章节完全同步，对考试大纲所列出的考查要点都一一作了简明扼要的回答，....
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纺织服装艺术设计 清华大学美术学院染织服装艺术设计系建系60周年师生作品展 回顾与展望 2016年第十六届全国纺织品设计大赛暨国际理论研讨会论文集 汉英
田青，龚雪鸥主编；清华大学美术学院，2016年第十六届全国纺织品设计大赛暨国际理论研讨会组委会编2016 年出版450 页ISBN：7112192083 -
纺织艺术设计 2014年第十四届全国纺织品设计大赛暨国际理论研讨会 2014年国际刺绣艺术设计大展-传承与创新 论文集
田青，龚雪鸥主编；2014年第十四届全国纺织品设计大赛暨国际理论研讨会组委会编2014 年出版392 页ISBN：9787112165216由清华大学艺术与科学研究中心主办，中国家用纺织品行业协会、中国纺织服装教育学会、清华大学美术学院等联合举办，清华大学美术学院染织服装艺术设计系承办的2014年第十四届全国纺织品设计大赛暨国际理论研讨...
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2005年注册会计师全国统一考试应试指导及全真模拟测试 财务成本管理
中国注册会计师考试命题研究及辅导教研组组织编写2005 年出版293 页ISBN：7010049335本书共由三大部分组成：精讲与演练、跨章节综合训练、全真模拟试题。第一部分：精讲与演练。依据财政部最新考试大纲的框架和体系来编写，与教材章节完全同步，对考试大纲所列出的考查要点都一一作了简明扼要的回答...
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火灾自动报警系统系列产品2014年国家标准和行业标准宣贯教材
全国消防标准化技术委员会第六分技术委员会，公安部沈阳消防研究所编著；张学军主编；张颖琮，王学来，李海涛，杨波副主编2014 年出版221 页ISBN：9787506677714中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局、中国国家标准化管理委员会相继批准发布了GB 16280-2014《线型感温火灾探测器》、GB 14287.1-2014《电气火灾监控系统 第1部分：电气火灾监控设备》、GB 14287.2-201...
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医师资格考试核心考点全攻略丛书 中医执业助理医师资格考试核心考点全攻略 大纲+考点精解+经典真题 2013年版
金英杰医学考试中心编著2013 年出版955 页ISBN：9787513214209本书为“医师资格考试核心考点全攻略丛书”之一，是针对中医执业助理医师资格考试的备考辅导用书。本书由金英杰医学培训中心专家委员会编写，依据执业医师资格考试委员会修订的最新版《考试大纲》、《考试细则...
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合格评定系列国家标准理解与实施 3 GB/T 27023-2008 GB/T 27027-2008 GB/T 27028-2008 GB/T 27053-2008
全国认证认可标准化技术委员会编著2008 年出版276 页ISBN：9787506650977本书以标准为单元，在对GB/T 27023-2008“第三方认证制度中标准符合性的表示方法”、GB/T 27027-2008《认证机构对误用其符合性标志采取纠正措施的实施指南》、GB/T 27028-2008“合格评定第三方产品认证制度...
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新建本科院校在推进转型发展内涵发展创新发展特色发展中的探索与实践 全国新建本科院校联席会议暨第十七次工作研讨会学术论文集
全国新建本科院校联盟主编2017 年出版440 页ISBN：9787568248266为推进新建本科院校转型发展，内涵发展，创新发展和特色发展，适应教育供给侧结构性改革，不断提高应用型、技术技能型人才培养质量，增强学生创新创业能力，适应中国经济发展新常态，提升学校满足社会经济发展的服务......