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  • 带压开采煤层底板阻隔水性能的力学分析及应用

    带压开采煤层底板阻隔水性能的力学分析及应用

    冯梅梅,茅献彪,白海波著2013 年出版143 页ISBN:9787564617998

    带压开采面临的关键技术问题是如何预测和防治采场底板突水事故的发生,实现安全开采,而对煤层底板阻隔水性能的正确评价是预测和防治底板突水的主要依据。本书基于岩层控制的关键层理论,针对采场底板隔水岩层的...

  • STUDIES ON THE DEVELOPMENT AND STRUCTURE OF ENGLISH WORDS

    STUDIES ON THE DEVELOPMENT AND STRUCTURE OF ENGLISH WORDS

    李剑波著2007 年出版198 页ISBN:9787562521655

    本书从历史语言学的角度探讨英语的产生、英语词汇与印欧语系中其他语言的关系,其中古拉丁语、希腊语、法语和斯堪地那语是重要的外来词源。从社会语言学的角度探讨了英国英语的发展与国际英语传播在词汇方面...

  • 冰波童话大长篇  狼蝙蝠  赏析版

    冰波童话大长篇 狼蝙蝠 赏析版

    波著2012 年出版232 页ISBN:9787535872272

    本书是我社即将推出的冰波长篇童话系列中的一本,一支神秘的科考队伍在寒冷的南极冰川缓缓移动,带人的是大名鼎鼎的自由院士申其教授。申教授发现了一个以前在地球上从来没有见过的巨大动物—狼蝙蝠,他用自己发...

  • 大背壳乌龟

    大背壳乌龟

    波著;铅笔头文化艺术公司绘2004 年出版95 页ISBN:7806795820

    “五个小怪物系列”是一套适合亲子共读的低幼童话精品。五个小怪物,个个都很怪,个个都很怪,有的头发长,有的尾巴长,有的背壳大,有的脚板大,有的嘴巴大...被动物们称为“小怪物”。可是他们不灰心、不气馁、用长......

  • 教育不能想当然  让中小学生家长不知所措的9个事实

    教育不能想当然 让中小学生家长不知所措的9个事实

    马剑波,崔燕波著2016 年出版124 页ISBN:9787518411405

    本书就是写给“普通孩子”的家长们的。它通过9个事实,详细说明了这样一个主题:教育过程中充满了各种各样的矛盾,其中很多不可能从根本上解决,在这些矛盾面前,每个教育者(没有例外,不论他多有水平和经验)都应......

  • 中国人物画史

    中国人物画史

    波著2018 年出版843 页ISBN:9787548050926

    本书按分期为图书的主干内容,纵览中国人物画发展历程,根据它们在各个历史阶段所表现出来的整体状况、风格面貌和从中所透发出来的时代特征,以及由多种因素影响所造成的起伏消长的势态,可以把整个人物画史划分为...

  • 公司治理结构下中国上市公司资本结构与融资方式的制度分析

    公司治理结构下中国上市公司资本结构与融资方式的制度分析

    吴元波著2013 年出版236 页ISBN:9787542939920

    本书较为全面地介绍了西方资本结构理论各主要分支的模型及基本观点;分析了我国金融产权的制度性缺陷以及我国企业融资制度低绩效的根源;比较了中国和美国、德国以及日本在融资结构及融资方式上的异同;剖析了我...

  • 全国优秀儿童文学奖获奖作家精品书系  永远的萨克斯

    全国优秀儿童文学奖获奖作家精品书系 永远的萨克斯

    波著2015 年出版221 页ISBN:9787539781709

    本书是“全国优秀儿童文学奖获奖作家精品书系(升级版)”中的一册。本书为著名儿童文学作家冰波的短篇童话集,收入的均是他多年来创作的经典作品。这些童话多以动物、植物和儿童作为故事当中的主角,故事在充满了...

  • 大断面软弱围岩巷道破坏机理及支护技术研究

    大断面软弱围岩巷道破坏机理及支护技术研究

    顾士坦,蒋邦友,詹召伟,王荣超,沈建波著2018 年出版122 页ISBN:9787564642488

    本书针对大断面软弱围岩巷道支护困难的问题,以某矿软岩穿层开拓巷道支护为研究对象,采用理论分析、实验室试验、数值模拟、现场试验等方法,研究了大断面软岩巷道的变形力学机理及加固机理、软弱围岩的物理力学...

  • 师幼互动行为研究  我在幼儿园里看到了什么

    师幼互动行为研究 我在幼儿园里看到了什么

    刘晶波著1999 年出版290 页ISBN:7810474405

    《社会学视野下的师幼互动行为研究:我在幼儿园里看到了什么》是关于人际互动的书,它的叙述内容只涉及教师与幼儿之间的行为往来,但是《社会学视野下的师幼互动行为研究:我在幼儿园里看到了什么》的成稿过程却...

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