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本书分析和研究了社会主义初级阶段的利益分配理论方面的基本问题
本书对教育逻辑学的研究对象、学科性质及体系的建构等进行了系统论述。
古老刚劲的长号声,召唤着贵州的民族同胞。
教育部“九五”规划重点图书 人民教育出版社资助出版。本书主要论述了教育与政治的关系、教育权问题、教育政策、受教育机会平等问题、教育培养的人的规格、教育与政治社会化、教育研究的政治学等。...
本书提出和讨论了学校的纪律与学生的自由、教师的学术自由和教学自由等问题,其中有些问题,在我国似乎还没有引起公众和研究者的足够重视。作者对不同主体自由之间的关系进行的分析,较有新意。本书借鉴和吸收了...