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“教师稚化思维,促进学生理解”的理论研究与实践探索
毛锡荣,钱军先,韩玮等编著2018 年出版394 页ISBN:9787567224261“‘教师稚化思维,促进学生理解’的理论与实践研究——以高中数学教学为例”是江苏省教育科学“十二五”规划重点(自筹)课题.本课题以生本教育、建构主义和主体参与等理论为依据,立足课堂展开研究,努力探索教师...
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“‘教师稚化思维,促进学生理解’的理论与实践研究——以高中数学教学为例”是江苏省教育科学“十二五”规划重点(自筹)课题.本课题以生本教育、建构主义和主体参与等理论为依据,立足课堂展开研究,努力探索教师...