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    东北村镇地下饮用水污染防控与安全保障技术研究

    齐学斌,李平,乔冬梅等著2014 年出版173 页ISBN:9787517020073

    本书系统地介绍了东北村镇饮用水特点及存在问题、水源地污染防控技术、水质净化工艺与设备以及安全保障技术集成等方面内容。全书共分8章:第1章概括介绍了国内外村镇饮用水技术现状;第2章介绍了东北村镇饮用...

  • 第十二届全国运动会改革创新研究

    第十二届全国运动会改革创新研究

    邹师,周莹主编;李安娜,丛冬梅,冯火红副主编2014 年出版300 页ISBN:9787564417215

    本课题共分14个子课题,研究内容包括:全运会体制改革与创新研究、全运会社会舆论支持调查研究、我国历届全运会的政治经济社会背景与社会价值研究、第十二届全运会主体文化的理论与实证研究、第十二届全运会大...

  • 新视界商务英语系列教材  综合商务英语  第4册

    新视界商务英语系列教材 综合商务英语 第4册

    周红红,王建荣,王小娟主编;贾洪雅,张宏,周志杰副主编;戴丽萍,孔飞,刘艳秋,伍伟,徐国萍,赵冬梅,赵新,周新,左映娟编2018 年出版353 页ISBN:9787300251486

    《综合商务英语》融合新的外国语言文学类专业本科教学质量国家标准和新的英语四级考试题型,按照商务英语专业教学要求编写,以培养学生的商务英语综合应用能力,包括英语语言知识和应用能力,商务知识、理论和应用...

  • HSK8级精解 综合 Comprehensive exercises

    HSK8级精解 综合 Comprehensive exercises

    赵菁主编;陈洪治,张冬梅,蒋文仙,曾和平,艾英编2002 年出版143 页ISBN:756191038X

    《HSK8级精解》由经验丰富的汉语教师历时两年编写而成,包括《听力》《语法》《综合》《阅读》4个分册,每册包含8套专项试题和2套仿真试卷。作者的编写原则是模拟的HSK试题全面覆盖初中等HSK考试所要求掌握的...

  • 逻辑动态系统代数状态空间法理论与应用

    逻辑动态系统代数状态空间法理论与应用

    闫永义,岳菊梅著2018 年出版179 页ISBN:9787030596987

    本书介绍了一种新的系统建模、分析与综合的数学方法--逻辑动态系统的代数状态空间法。该方法是在近年来提出的一种新型矩阵运算方法(矩阵半张量积)的基础上发展而来,由于矩阵的半张量积具备矩阵普通乘法所没有...

  • 功能词的多元语义功能研究

    功能词的多元语义功能研究

    高彦梅著2004 年出版335 页ISBN:7301078838

    本书依据功能语言学理论,对功能词体系以及功能词的多元语义功能进行了研究。第一章引论。第二章文献综述,对传统语法和现代语法对功能词的研究进行了梳理,并根据系统功能语言学的理论框架,重新确立了参与小句以...

  • 来源国形象对消费者购买意向的影响研究

    来源国形象对消费者购买意向的影响研究

    梅著2014 年出版203 页ISBN:9787514150100

    来源国形象对消费者行为的影响越来越被学术界和实业界所关注。在国际市场营销领域,众多学者的研究已经证实了来源国形象会影响消费者的购买意向。但目前的研究多从研究者的视角对来源国形象进行构建,研究它对...

  • 高校以学生为中心的教学  理念与路径

    高校以学生为中心的教学 理念与路径

    杨春梅著2018 年出版161 页ISBN:9787568254977

    本书从文献研究入手梳理和考察了高校以学生为中心的教学理念,包括什么是以学生为中心的教学?它从哪里来?为实现以学生为中心的教学,教师应如何进行准备、实施和评价?以基于问题的学习和服务学习为例,对高校以学.....

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    太湖浮游植物有机碳生态作用的初步研究

    钱奎梅著2018 年出版108 页ISBN:9787564642709

    本书通过对太湖浮游植物有机碳生产的现场原位测定,以及浮游植物优势种类有机碳生产的室内实验,并利用全湖可溶性有机碳(DOC)和浮游植物生物量的监测资料,研究了太湖浮游植物有机碳的生产效率及其与环境因子的关...

  • 普通高等教育“十二五”规划教材  机械制图

    普通高等教育“十二五”规划教材 机械制图

    张绍群,王泽河主编;刘冬梅,孟俊焕副主编2013 年出版284 页ISBN:9787111427629

    本书根据教育部工程图学教学指导委员会2010年5月修订的“普通高等院校工程图学课程教学基本要求”,经过编写老师总结多年教学、实践经验的基础上编写而成。是一本适合培养“应用型”人才的教材,适当渗透“创...

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