当前位置:首页 > 裴先茹副主编相关PDF电子书下载
  • 药物合成技术

    药物合成技术

    李丽娟主编;刘崧,杜会茹副主编;刘东主审2015 年出版224 页ISBN:9787122218032

    本教材是“教学做”一体的项目化教材,分为四部分。第一部分介绍课程建设过程、课程标准、教学情境的建立、考核方案等;第二部分按照岗位工作过程,分为“准备物料与确定工艺”“使用与维护反应设备”“合成氯霉...

  • 数据库原理与应用

    数据库原理与应用

    佟勇臣主编;边奠英,王琬茹副主编2012 年出版304 页ISBN:9787508494999

    本书共分三篇。第一篇讲述数据库的基本理论,通过使用简明易懂的语言阐明数据库理论中最基本的内容,为数据库技术的学习准备必要的理论基础;第二篇阐述数据库技术的基本内容,用通俗的语言论述数据库技术的要点与...

  • 妇产科常见病诊疗技术精要

    妇产科常见病诊疗技术精要

    汪有新,丁建军,冯晓萍主编;万淑琼,董金菊,李芳茹副主编2014 年出版305 页ISBN:9787502387952

    本书阐述了妇科与产科病史记录要点、诊断技术及特殊检查、 B超的应用、围手术期处理及正常分娩机制,并概述了生殖器炎症、外阴疾病、生殖器官发育异常、生殖道损伤性疾病、妇科急腹症、生殖系统肿瘤、生殖内...

  • 防汛抗旱专业干部培训教材

    防汛抗旱专业干部培训教材

    国家防汛抗旱总指挥部办公室编著;周一敏,王章立主编;陈银太,刘学峰,和瑞茹副主编2010 年出版440 页ISBN:9787508472287

    本书旨在全面总结我国防汛抗旱方面的成功经验,系统地阐述防汛抗旱知识,供从事防洪抗旱工作人员培训学习,以期提高工作能力和水平。全书共分15章,其中防汛部分10章,主要介绍洪水与洪涝灾害、防洪规划和防洪标准、...

  • 医学微生物学实验指导

    医学微生物学实验指导

    王琦,张艳丽主编;王大军,摆茹副主编;王浩,王琦,王大军等编2013 年出版86 页ISBN:9787030381989

    实验教学作为基础医学教学中的一项重要内容,在培养学生分析问题、解决问题及动手能力等方面发挥着十分重要的作用。医学微生物学实验教学是医学微生物学课程的重要组成部分,我们依据卫生部本科规划教材《医学...

  • 药物分离与纯化技术

    药物分离与纯化技术

    张雪荣主编;杜会茹副主编;卢义和主审2015 年出版214 页ISBN:9787122220080

    药物分离与纯化技术是药品生产中的关键技术之一。本教材共8个项目、30个任务,项目1认识药物分离与纯化技术,通过各类实例和社会实践来认识其在制药过程中的作用、一般工艺过程,并能分析混合物的来源和特性;项目...

  • 上海维管植物名录

    上海维管植物名录

    马金双主编;汪远,李惠茹副主编;李宏庆,李惠茹,马金双等编者2013 年出版443 页ISBN:9787040385540

    《上海维管植物名录》是上海辰山植物园、中科院上海辰山植物科学研究中心、华东师范大学、上海科技馆历时3年科学研究编写的一本学术专著,共记载植物202科1100属2991种(包括种下分类单位,下同),其中,野生植物150...

  • 中国民族民间舞中级教程

    中国民族民间舞中级教程

    钟宁编著;马胜飞,王一茹副主编2014 年出版337 页ISBN:9787552305937

    《中国民族民间舞中级教程》在《中国民族民间舞初级教程》的基础上增加了难度,主要包含了汉族(山东胶州秧歌、山东海阳秧歌、安徽花鼓灯)、维吾尔族以及朝鲜族等37个舞蹈组合。在编写体例上,考虑到学生阅读和学...

  • 电工电子技术实训指导书

    电工电子技术实训指导书

    陈亮主编;方安仁,景茹副主编;冯莉颖主审2016 年出版114 页ISBN:9787517045779

    本书是电子信息类、电力能源类、通信类、机电类等专业的实训教材,本着让学生从做中学,老师在学生做中教(学生)的指导思想,采用项目引导、任务驱动的模式把基本知识、专业技能和职业能力传授给学生。全书共分五大...

  • C语言程序设计  增量式项目驱动一体化教程

    C语言程序设计 增量式项目驱动一体化教程

    苑俊英,谭志国主编;陈海山,温泉思,曹惠茹副主编2016 年出版240 页ISBN:9787121263446

    本书以案例驱动,将案例贯穿整本书的教学内容,循序渐进、由浅入深;采取知识点与案例实现相对应的方式,安排教学内容;采用增量式的程序设计模式进行内容安排,对任务进行分解、简化问题;最终使学生既能掌握编程语......

返回顶部