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书名原文:Theelementaryschoolcurriculum:分18章,论述设计组织课程的原理,讲述各科课程组织的原则、效用、内容、顺序,并有各种设计举例等。
本书从战略管理的高度,对区域高等学校的定位和发展问题进行了深入地研究和探索。
本书新课程实施中地问题分析,从理论到实例分析到解决对策。