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  • 树科学发展观  走科技创新路  首批全国科技进步示范市  县、区  领导谈科技进步

    树科学发展观 走科技创新路 首批全国科技进步示范市 县、区 领导谈科技进步

    徐俊,何革华,欧阳晓光等编著;李学勇主编;王晓方副主编2004 年出版223 页ISBN:750463803X

    本书汇集了第一批“国家科技进步示范市”领导对科技的认识和体会的文章,结合地方科技进步总体工作情况,提供一定的借鉴。

  • 所罗门王的宝藏  英汉对照

    所罗门王的宝藏 英汉对照

    (英)亨利·莱德·哈格德著;青闰译注2013 年出版382 页ISBN:9787566901590

    《所罗门王的宝藏》是英国著名作家亨利·莱德·哈格德的成名作。英国爵士亨利·柯蒂斯和约翰·古德上尉结伴前往南非,在从开普敦到纳塔尔省的船上遇到了猎手艾伦·夸特梅因。柯蒂斯、古德、夸特梅因在土著人...

  • 归田录

    归田录

    (宋)欧阳修撰;林青校注2003 年出版168 页ISBN:7806286764

    《归田录》者,朝廷之遗事,史官之所不记,与夫士大夫笑谈之馀而可录者,录之以备闲居之览也。有闻而诮余者曰:“何其迂哉!子之所学者,修仁义以为业,诵《六经》以为言,其自待者宜如何?而幸蒙人主之知,备位朝廷......

  • 非金属矿物加工与综合利用

    非金属矿物加工与综合利用

    杜春芳,欧阳静,苏毅国编著2018 年出版211 页ISBN:9787122298799

    中国是世界上非金属矿产资源品种较多、储量较为丰富的国家之一。发达国家发展的经验表明:非金属矿及非金属材料的消费量与产值必然大于金属矿及金属材料;一个国家非金属矿物加工利用的水平往往会反映这个国家...

  • 马克思主义与近代中国清华  马克思主义文库

    马克思主义与近代中国清华 马克思主义文库

    欧阳军喜著2018 年出版354 页ISBN:9787010192901

    本选题作者欧阳军喜,清华大学马克思主义学院教授、博士生导师,主要从事马克思主义理论和中国近现代史、中国近现代思想史的教学与研究。本选题是作者近十多年来围绕“马克思主义与近代中国”这一主题所写的文...

  • 再造一个地球  人类移民火星之路  第2版

    再造一个地球 人类移民火星之路 第2版

    欧阳自远,刘茜著2018 年出版168 页ISBN:9787568249959

    本书循着地球家园、空间梦想、月球跳板、火星远征、再造地球这条线索,以准确、严谨的科学知识、原理和科学事例、科学史实,讲解人类空间探索和空间开发的过程和意义,讲解人类改造和移民火星的可能性,以及必定要...

  • 志余漫笔

    志余漫笔

    欧阳发著2013 年出版306 页ISBN:9787511916433

    本书是作者对于自己从事方志工作近30年的一个理论总结。本书按照志书门类,从方志学的理论高度,分为:说序、说凡例、说体例、说规则、说总体设计、说续志、说标准与尺度、说分类、说资料长编、说考证、说记述要...

  • 群书治要<em>译注</em>  第21册  卷35  文子  曾子  卷36  吴子  商君子  尸子  申子

    群书治要译注 第21册 卷35 文子 曾子 卷36 吴子 商君子 尸子 申子

    (唐)魏徵,褚亮,虞世南,萧德言编;《群书治要》学习小组译注2012 年出版204 页ISBN:7514902075

    《群书治要》,又名《群书理要》,是唐太宗李世民于贞观初年令谏官魏征及虞世南、褚遂良、萧德言等人整理历代帝王治国资政史料,撷取经、史、子中关于修身、齐家、治国、平天下之精要而成的一部资政巨著。上始五...

  • 全国计算机等级考试全真笔试+上机考题解答与训练  二级Visual Basic程序设计

    全国计算机等级考试全真笔试+上机考题解答与训练 二级Visual Basic程序设计

    欧阳,李太勇主编2004 年出版289 页ISBN:7810941208

    本书是专门针对全国计算机等级考试二级而编写的。全书包括四个部分:C语言程序设计;FoxBASE+语言程序设计;Visual FoxPro语言程序设计;Visual Basic语言程序设计。每部分又是由必备知识与考试要点、例题精讲、实...

  • 幼儿教师成长指导  幼儿园教师国家级培训方案与实践案例

    幼儿教师成长指导 幼儿园教师国家级培训方案与实践案例

    万湘桂,邓祎主编;肖圆,欧阳洁副主编2018 年出版387 页ISBN:7307196247

    本书紧扣幼儿教师培养的方方面面,以幼儿教师国家级培训方案为依托,从幼儿的直接管理者幼儿教师与幼儿园的宏观管理者幼儿园园长两个角度来展开论述,分别就幼儿教师的培训与能力指导,以及幼儿园园长的管理方式的...

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