当前位置:首页 > 孟学军本册主笔相关PDF电子书下载
  • 计算机科学与技术、信息管理与信息系统专业学习指导

    计算机科学与技术、信息管理与信息系统专业学习指导

    张师超,张超英本册主编2007 年出版193 页ISBN:9787563371464

    本书对普通高等学校的计算机科学与技术、信息管理与信息技术专业的专业特点、课程设置计划、主干课程、实践教学要求、毕业论文(设计)、必读书目及文献检索、硕士研究生报考等进行了详细的介绍,对本科生的学习...

  • 新课标名师大课堂  科学  八年级  下  与浙教社版教材配套

    新课标名师大课堂 科学 八年级 下 与浙教社版教材配套

    马志坚本册主编2005 年出版83 页ISBN:7534125391

    本从书旨在强调把课内的学习和课外的巩固提高有机地结合起来,起到培养学生的能力和提高素质的作用。编写的体例突出与单元同步,每个单元或章节开设“学法引导”、“解题指导”、“同步练习”、“参考答案”等...

  • 一课3练  数学  八年级  上

    一课3练 数学 八年级 上

    何立志,张佑胜本册主编2005 年出版90 页ISBN:7543754924

    《一课三练》系列丛书是一套教材同步训练类教辅图书。是我国首套以“一课三练” 的训练模式为基本设计思想的教辅图书。丛书的训练模式分三个层次:第一层基础训练,整合教材知识,形成若干个知识点,以知识点为线...

  • 新课程课堂教学技能指导与训练  小学品德与生活·品德与社会

    新课程课堂教学技能指导与训练 小学品德与生活·品德与社会

    王欣本册主编2009 年出版264 页ISBN:9787560258577

    本书针对小学品德与生活(社会)学科教师在新课程实施中遇到的一些常见问题,着眼于问题的解决而编写。以对话的方式,将教学技能理论与教学案例结合,突出教学技能训练的可操作性和实用价值。...

  • 2009考研英语第一时间  阅读理解精练100篇

    2009考研英语第一时间 阅读理解精练100篇

    李建军本册主编;张剑总主编2008 年出版365 页ISBN:9787560034812

    本书是我社“考研英语第一时间”辅导丛书的阅读理解卷,为参加2004全国硕士研究生入学考试的学生提供材料新颖、符合命题趋势的考前强化训练。全书共分为五大部分:考试大纲要求及试题特点分析;阅读基本功必备;题...

  • 21世纪大学英语 综合教程2

    21世纪大学英语 综合教程2

    余建中,程敏,贡涛本册主编2013 年出版288 页ISBN:9787309095333

    《21世纪大学实用英语》(全新U版)系列教材根据教育部新修订的《大学英语教学大纲》以及高等院校英语教学研究与改革的最新成果编写而成,包括《综合教程》、《综合训练》、《教学参考书》各四册和与此配套的MP3...

  • 图解速记  高中思想政治  RJ版  全彩版

    图解速记 高中思想政治 RJ版 全彩版

    牛胜玉总主编;刘锋,王成方本册主编2013 年出版340 页ISBN:7564812532

    本书依照新课标要求和考试大纲编写,包括高中政治所有必修和重要选修的知识,适合高中学生平时同步复习和备战高考使用。本书特设知识结构、基础知识和全真试题三个栏目。学生可以通过知识结构,从整体上把握本课...

  • 高中同步导学大课堂  历史  必修1  配新课标人教版

    高中同步导学大课堂 历史 必修1 配新课标人教版

    张丽本册主编2006 年出版138 页ISBN:7507520455

    本书适用于高中新课标的教师和学生,属高中同步类书。本书是按照“教材知识能力化,教材内容问题化”思路编写的,这种理念是超前的,让学生在轻松愉快中提升知识水平,给学生一种全新的学习思路。...

  • 健康正能量  8  茶饮养生祛病,就这么简单

    健康正能量 8 茶饮养生祛病,就这么简单

    许彦来,陈宪海,赵峻本册主编;李富玉,孙建光丛书主编2015 年出版288 页ISBN:9787555202493

    本书是基于中医养生与茶饮养生的深厚理论与实践基础,结合了现代医学和营养学作为补充,从家常医疗保健的角度,详细介绍中国传统茶饮的养生保健功能以及代茶饮养生保健治疗方。书中列举了八百多种可简单应用的药...

  • 考点全易通  高中物理  必修3-5  配人教版

    考点全易通 高中物理 必修3-5 配人教版

    刘学美,辛华,牟红丽,仝西江本册主编2013 年出版152 页ISBN:7533756789

    本书整体结构采用双栏对应,左讲右例,做到即学即练。依据高中学生的特点,在栏目简洁实用的基础上凸显方法、规律的总结、点拨,使学生能够举一反三、触类旁通。从基础—能力—练习层层递进,符合学生的认知规律。各...

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