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  • 全国临床药师规范化培训系列教材  抗凝专业

    全国临床药师规范化培训系列教材 抗凝专业

    阚全程;金昌编2017 年出版240 页ISBN:7117248203

    本培训教材重点突出药物临床知识与技能,及其考核评价体系。通过专业知识和基本技能培训,熟悉几种重点疾病的抗栓治疗方案特点及注意事项;掌握常用抗栓药物治疗在各种栓塞性疾病中的治疗原则,熟悉药物治疗过程中...

  • 外债与晚清政局

    外债与晚清政局

    金华著2011 年出版378 页ISBN:9787509719503

    外债是清代与近代中国史不可回避的重要问题。它具有“双面刃”特征,一方面它是帝国主义列强对华实行政治控制和经济剥削的手段;另一方面又在客观上缓解了清政府财政困境,推动了经济增长,促进了中国的近代化过程...

  • 国家执业药师资格考试备考丛书  中药学专业知识(一)考点精要

    国家执业药师资格考试备考丛书 中药学专业知识(一)考点精要

    陈泽鸿主编;陈吉生,吴红卫副主编;陈永,陈吉生,关石凤,李艳,黎行山,吕剑豪,建春,沈勇刚,魏源标,吴红卫,曾侍,张泽鸿编委2011 年出版363 页ISBN:9787513204637

    《中药学专业知识(一)考点精要》是以《国家执业药师资格考试应试指南-中药学专业知识(一)》为主要编写依据,紧扣最新考试大纲的要求,以帮助考生熟悉与掌握专业知识、提高考生的考试能力,对考生应试有较强的针......

  • 物理学  中

    物理学 中

    东南大学等七所工科院校编;文蔚改编1979 年出版256 页ISBN:7040074648

    本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果,是面向21世纪课程教材、普通高等教育“九五”国家级重点教材和教育部高等学校工科物理课程教学指导委员会“九五”规划教材。本书...

  • 高等数学  第3卷  多元微积分与微分几何初步

    高等数学 第3卷 多元微积分与微分几何初步

    萧树铁,居余主编1997 年出版400 页ISBN:7302024332

    全书共分七章,内容包括:开集、闭集、连通集;多元函数与向量函数的概念,极限与连续,偏导数,方向导数,全微分,微分法;Rn→Rm的连续映射的可微性、微分的矩阵表示(雅可比矩阵),可微复合映射的链法则;泰勒公式,......

  • 金骏<em>马</em>民族儿童文学精品  小穆萨的飞翔

    金骏民族儿童文学精品 小穆萨的飞翔

    叶梅主编;金莲著2018 年出版179 页ISBN:9787530149249

    回族少年穆萨有个飞翔梦。他虽然生活在宁静闭塞的小山村里,从来没有见过真正的飞机,可是他一心想造出一架能腾空而起的小飞机,让它高高地翱翔在蓝天中。为了实现梦想,他整天泡在爷爷的木工房里,敲敲打打,忙碌不.....

  • <em>马</em>原文集  2  旧死

    原文集 2 旧死

    原著1997 年出版412 页ISBN:750631181X

    原(男)(1953—)辽宁锦州人。1970年中学毕业后到辽宁锦县农村插队。1974年入沈阳铁路运输机械学校机械制造专业学习。1976年毕业后到阜新当钳工。1978年考入辽宁大学中文系。1982年毕业后进藏,任记者、编辑。这...

  • 全新大学英语词汇记忆点津·考点要览·精题精练  1-4级

    全新大学英语词汇记忆点津·考点要览·精题精练 1-4级

    德高编著2001 年出版752 页ISBN:7800048845

    本书是一本与众不同的词汇速记手册。除了给出《大纲》中每一个词条的音标、释义外,它还为广大读者提供了相应的记忆方法和考点概要,而且它图文并茂,生动有趣,让您轻轻松松背单词。记忆点津:在比较难记的词条下,.....

  • 大学英语全真阅读理解100篇  四级

    大学英语全真阅读理解100篇 四级

    德高,王怀贞主编2002 年出版238 页ISBN:7501158169

    本书收录全面,系统详研,书中尽收1990-2002年100篇全真阅读,有利于考生系统演习历年真题,领会谙熟命题特点。文章障碍,当页解决,对每篇文章的词汇障碍、难句障碍、当年考生失分点都在文中重点标出,在当页下端给出了...

  • 教育不能想当然  让中小学生家长不知所措的9个事实

    教育不能想当然 让中小学生家长不知所措的9个事实

    剑波,崔燕波著2016 年出版124 页ISBN:9787518411405

    本书就是写给“普通孩子”的家长们的。它通过9个事实,详细说明了这样一个主题:教育过程中充满了各种各样的矛盾,其中很多不可能从根本上解决,在这些矛盾面前,每个教育者(没有例外,不论他多有水平和经验)都应......

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