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  • 钟坚医论医案选

    钟坚医论医案选

    钟坚主编志远,余龙龙,蒋鉴韵主编2014 年出版292 页ISBN:9787308139786

    钟坚是我国现代著名中医药学家,在中医界享有极高声誉。本书分论述、医话、方药杂谈、医案四部分。前三部分主要收载了钟老关于中医基础理论、中药、方剂学知识及部分疾病治疗经验的论述,第四部分收载钟老经治...

  • 发动机及其组件的拆装与检测

    发动机及其组件的拆装与检测

    红霞主编;尹志平,王亮主编2011 年出版110 页ISBN:9787111343851

    通过本课程的学习,使学生了解发动机系统、排气系统及主要部件的功能,掌握一定的专业技能,如正确使用拆装工具,焊接设备等。能够根据维修手册和相关资料的要求,完成对排气系统和发动机系统机械部件的检测、拆装与...

  • 苏教版普通高中课程标准本  学习与评价·课课练  数学必修2

    苏教版普通高中课程标准本 学习与评价·课课练 数学必修2

    单墫主编;徐勇,李善良,陈永高,王巧林主编;孙旭东本册主编;于明,居艳,陈正蓉,陈向阳,王爱斌,陆威,卓斌,单士保,李广修;大江,丁俊影,许胜军编写2004 年出版109 页ISBN:7534358876

  • 新视野大学英语视听说教程  教师用书  3

    新视野大学英语视听说教程 教师用书 3

    王大伟主编立群,杨立平主编;杨永平,王云松,韦文皓,乔冉,佟和龙,郭海霞编2005 年出版309 页ISBN:7560049753

    《新视野大学英语视听说教程》全面贯彻教育部最新颁布的《大学英语课程教学要求(试行)》的精神,广泛借鉴国内外优秀英语教材的编写经验,旨在通过真实的场景、地道的语言和多样的练习提高学生的英语听说能力。...

  • 高金亮辨治脾胃病  跟国家级名老中医学治病

    高金亮辨治脾胃病 跟国家级名老中医学治病

    刘华一,王秀娟主编;高望,袁红霞,庞淑玲主编2015 年出版208 页ISBN:9787509181942

    本书介绍了全国名老中医高金亮在治疗各种消化性溃疡、浅表性胃炎和萎缩性胃炎、胃癌前病变、胃食管返流症、功能性消化不良及消化道肿瘤等方面疾病的独到经验。本书特别适合广大的中医医生、中医院校学生及...

  • 公共卫生执业医师基本实践技能训练教程

    公共卫生执业医师基本实践技能训练教程

    杨新军,邱洪斌主编;黄陈平,闫洪涛,周祖木主编广运,方芳,张强等编2013 年出版249 页ISBN:9787117177924

    本书根据国家公共卫生执业医师实践技能培养要求及考试项目,结合公共卫生和预防医学现场工作的实际特点,安排教材内容。主要内容包括现场调查设计、资料分析方法、样品采集与检测分析,以及现场处置(个人防护、消...

  • 甲状腺疾病看名医

    甲状腺疾病看名医

    蒋宁一主编舒婷主编2016 年出版153 页ISBN:9787306056757

    本书为《中国家庭医生》医学科普系列丛书之一,该系列涵盖了目前患者较多的一些最主要的常见疾病。本书从提高民众对于甲状腺疾病的知晓率、治疗率的角度出发,邀请擅长治疗甲状腺疾病的核医学专家蒋宁一教授作...

  • 大学化学实验教程  1  无机化学与分析化学实验

    大学化学实验教程 1 无机化学与分析化学实验

    李巧玲主编;李延斌,景红霞,段红珍主编2015 年出版206 页ISBN:9787122242389

    本教材根据化学学科的发展和实验仪器的更新,重新编写了部分实验,增加了在生活、生产中的实际应用性实验和热点领域的研究性实验,还加强了综合实验训练;突出了对学生“三基”(基本理论、基本操作、基本技能)能力...

  • 创意拼搭幼儿园建构游戏方案  大班

    创意拼搭幼儿园建构游戏方案 大班

    红霞主编;王瑞主编;王慧,吕霞,孙婧等编写2016 年出版150 页ISBN:9787565126024

    本书分为积木篇、玩具篇、废旧材料篇、自然材料篇。主要内容是小班阶段的建构活动方案。作者针对不同的建构材料设计了不同的活动内容,并注意内容之间的递进性、连续性、发展性。具体的建构材料有各种尺寸、...

  • 创意拼搭幼儿园建构游戏方案  中班

    创意拼搭幼儿园建构游戏方案 中班

    红霞主编;王瑞主编;王慧,吕霞,孙婧等编写2016 年出版134 页ISBN:9787565126024

    本书分为积木篇、玩具篇、废旧材料篇、自然材料篇。主要内容是小班阶段的建构活动方案。作者针对不同的建构材料设计了不同的活动内容,并注意内容之间的递进性、连续性、发展性。具体的建构材料有各种尺寸、...

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