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  • 儿科护理学考点习题集

    儿科护理学考点习题集

    冯泽珀,李明,李宗英主编;朱一明主审;童勇,徐东等副主编2013 年出版110 页ISBN:9787548106708

    本书以《儿科护理学》知识为基础,根据全国护士执业资格考证的需要,以教科书为平台,较为全面地覆盖了教材的基本内容,并进行了纵向和横向的联系。每章选用单选题、多选题、填空题、名词解释、简答题、病例分析等...

  • 2011临床医学检验技术(士)应试指导及历年考点串讲

    2011临床医学检验技术(士)应试指导及历年考点串讲

    吕世静,刘新光,孟庆勇主编;袁汉尧等副主编马丽等编2010 年出版493 页ISBN:9787509143353

    本书是全国初中级卫生专业技术资格考试(含部队)——2011临床医学检验技术(士)的复习指导用书。由具有检验实践和考务经验的专家,按照最新的考试大纲要求,在认真研究历年考题的基础上,结合考点综合提炼而成。在......

  • 新编妇产科与儿科学

    新编妇产科与儿科学

    李玲等主编;祖艳等副主编2014 年出版532 页ISBN:9787502387242

    本书共分20章,前8章为妇产科篇,后12章为儿科篇,详细介绍了近年来妇产儿科常见病的病因、病机、诊断与治疗,具有明显的理论性、科学性和实用性,可供基层从事妇幼工作的医务工作者使用。本书共分20章,前8章为妇产科...

  • 口腔医学  口腔颌面影像科分册

    口腔医学 口腔颌面影像科分册

    王铁梅,余强主编;郑广宁等副主编;王铁梅等2015 年出版412 页ISBN:9787117204521

    本教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策,凸现毕业后教育特色,建设具有中国特色的住院医师规范化培训国家精品教材,打造我国毕业后教育的“干细胞教材”。遵从国家卫生和计划生育委员会新近颁布...

  • 混凝土结构设计

    混凝土结构设计

    郭靳时,金菊顺,庄新玲主编;金玉杰,刘晓霞,钱永等副主编2011 年出版441 页ISBN:9787562936411

    本书内容包括:钢筋和混凝土的材料性能;钢筋混凝土构件的基本受力性能;结构设计方法;受弯构件的承载力计算;受压构件的承载力计算;受拉构件的承载力计算;受弯构件斜截面承载力计算;受扭构件的承载力计算;正常......

  • C语言程序设计教程

    C语言程序设计教程

    胡畔,姜睐主编;袁文杰,张金果,张李等副主编2010 年出版182 页ISBN:9787508475622

    本书针对初学者的学习特点,系统地介绍了C语言程序设计方法。本书主要内容包括:C语言概述,C语言程序设计的基础知识,顺序结构程序设计,选择结构程序设计,循环结构程序设计,数组,函数,编译预处理,指针,结构体......

  • 应用写作案例与训练

    应用写作案例与训练

    张江艳主编马丽,刘新,刘跃敏等副主编2015 年出版313 页ISBN:9787303185221

    2006年,在北京师范大学出版社的大力支持下,本教材获得普通高等教育“十一五”国家级规划教材的立项,并于2008年1月首次出版,至今5年5次印刷23000册。2011年,我们决定结合近年来我们在应用写作方面的教学实践、教...

  • 临床医学“三基”训练丛书  护士“三基”训练分册

    临床医学“三基”训练丛书 护士“三基”训练分册

    张春舫,任景坤主编;高艳君,赵丹宁,高莉等副主编2012 年出版719 页ISBN:9787509156100

    本书是临床护理“三基”训练丛书之一,是以《临床技术操作规范·护理学分册》为基础,《中国护理事业发展规划纲要》为依据,紧密结合最新的护士执业考试大纲和各级护理人员业务素质的要求而编写,编写人员由经验丰...

  • 工程制图教程

    工程制图教程

    施岳定主编;张学昌,吴根兴,费少等副主编2012 年出版312 页ISBN:7040364859

    本书是根据普通高等学校应用型人才培养的目标,依据教育部高等学校工程图学教学指导委员会2005年制订的“高等学校本科工程图学课程教学基本要求”,针对独立学院工程图学课程教学需要,总结近年来教学改革实践和...

  • 2015临床医学检验技术(士)资格考试高频考点与试题精解

    2015临床医学检验技术(士)资格考试高频考点与试题精解

    刘杰主编;李伯安,周光,邓安等副主编2014 年出版514 页ISBN:9787516304945

    本书以最新考试大纲和全国卫生专业技术资格考试专家委员会编写的考试指导为主要编写依据,紧扣最新考试大纲的要求,以帮助考生熟悉和掌握专业知识,提高从业人员能力和素质为主要目的,切实反映考试对考生在知识点...

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