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  • 数学教育技术的应用与创新研究

    数学教育技术的应用与创新研究

    王鹏2010 年出版218 页ISBN:7543559005

    本书把以计算机为代表的现代信息技术有效地融入数学教学,是当代数学教育面临的新课题,也是当前广大教师关心的热点之一。本书以一线教师的视角对此进行了深入的思考。书中系统回顾了二十年来中国数学教育技...

  • 中国侗族琵琶歌系列  三宝琵琶歌  上

    中国侗族琵琶歌系列 三宝琵琶歌 上

    杨松,欧安祝主编;向廷辉,普虹收集翻译;卜谦主编2016 年出版442 页ISBN:9787541222566

    本书是以流传于三宝侗族地区民间的汉字记侗音琵琶歌唱本为蓝本进行整理、翻译和加工而成。全书约80万字,为侗、汉文对照翻译的形式,全书分青春盟动、心心相印、行歌坐月、情真意切、父母思情、往日情怀六个篇...

  • 中国侗族琵琶歌系列  三宝琵琶歌  下

    中国侗族琵琶歌系列 三宝琵琶歌 下

    杨松,欧安祝主编;向廷辉,普虹收集翻译;卜谦主编2016 年出版967 页ISBN:9787541222566

    本书是以流传于三宝侗族地区民间的汉字记侗音琵琶歌唱本为蓝本进行整理、翻译和加工而成。全书约80万字,为侗、汉文对照翻译的形式,全书分青春盟动、心心相印、行歌坐月、情真意切、父母思情、往日情怀六个篇...

  • 中学教材创新讲解  初二物理  上

    中学教材创新讲解 初二物理 上

    洪鸣主编;朱增芹本册编者;安学海学科主编2004 年出版262 页ISBN:7206042465

    《中华学王》系列丛书是在基础教育课程改革全面走向深化的背景下推出的一套创新型教材讲解类丛书。本书真正做到了将新课程的理念融汇、渗透到本套书的各个方面,全面满足了广大师生的对新课程教与学的实际需...

  • 杭州研究  第27卷  第4辑  2012.4

    杭州研究 第27卷 第4辑 2012.4

    杭州市社会科学界联合会,杭州市社会科学编;周膺主编;方晨光(常务)副主编2013 年出版185 页ISBN:9787507337310

    本书按要论特刊、社会主义核心价值体系大众化实践与研究、经济经纬、政治建设、城市发展、社会文明、历史文化等八个专题,对于杭州市的政治经济建设、城市管理、政治建设、历史文化等方面的难点、热点、重点...

  • 明代武术史研究

    明代武术史研究

    李吉2018 年出版197 页ISBN:9787520314602

    本书通过对明代有关史料的广泛收集、梳理与阐发,研究明代武术的技术体系、理论水平所达到的高度,充分展示明代武术的发展状况;从明代社会、政治及文化多方面深入分析对明代武术的影响,研究明代武术发展、繁荣的...

  • 改善生产管理的利器 5S与TPM实务

    改善生产管理的利器 5S与TPM实务

    李庆编著2003 年出版185 页ISBN:7301065582

    本书是作者在企业推行及指导推行5S与TPM的实务经理和操作心理的汇总,在对5S和TPM的理论作纲要式介绍的基础上,郑重分析了推行5S与TPM的重点、难点,对企业具有实际的指导作用。尽管本书将5S与TPM推行结合起来讨...

  • 写给恋人  1945-1948

    写给恋人 1945-1948

    杨静2015 年出版357 页ISBN:9787100112970

    这部书是以书信体形式写就的一位留美女生在19世纪40年代的背景下的情路历程。作者自1945年9月到1948年8月留美期间共120通作者写给未婚夫的信。作者作为当年武汉大学的毕业生订婚,后只身赴美留学。爱情生活...

  • 中学教材创新讲解  初二英语  上

    中学教材创新讲解 初二英语 上

    洪鸣主编;米新杨本册编者;米新杨学科主编2004 年出版366 页ISBN:7206042457

    《中华学王》系列丛书是在基础教育课程改革全面走向深化的背景下推出的一套创新型教材讲解类丛书。本书真正做到了将新课程的理念融汇、渗透到本套书的各个方面,全面满足了广大师生的对新课程教与学的实际需...

  • SQL语言与数据库操作技术大全 基于SQL Server实现

    SQL语言与数据库操作技术大全 基于SQL Server实现

    马军,李玉林等编著2008 年出版543 页ISBN:7121062224

    本书以应用广泛的SQL Server 2005数据库为依据,按照数据库操作的一般顺序,采用16章的篇幅,以基础介绍、数据库及表的创建、数据查询、数据操纵、数据控制、事务控制和数据库管理的顺序,由浅到深地介绍Transact-...

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