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  • ANSYS Workbench有限元分析及仿真

    ANSYS Workbench有限元分析及仿真

    武敏,谢龙编著2014 年出版324 页ISBN:9787121230035

    本书以最新版ANSYS Workbench 14.0为依据,由浅入深地介绍Workbench的基本知识、使用方法和应用实例。本书共分8章,第1章介绍Workbench的基本功能、特点、安装方法和基本使用方法,第2、3两章分别介绍使用Workbe...

  • SAS统计分析与数据挖掘

    SAS统计分析与数据挖掘

    谢龙,尚涛编著2012 年出版458 页ISBN:9787121148880

    本书基于SAS 9.2版本编写,从SAS编程出发,用案例形式介绍SAS数据挖掘在各领域的广泛应用,分为SAS基础篇、提高篇及应用篇,每章均给出大量分析案例。内容有:SAS软件与数据挖掘简介、SAS编程基础、图形与报表制作、...

  • C程序设计语言  第2版

    C程序设计语言 第2版

    (美)(B.W.克尼)(BrianW.Kernighan),(美)(D.M.里奇)(DennisM.Ritchie)著1998 年出版272 页ISBN:730202412X

    C程序设计语言于1978年出了第一版,此后,计算机世界经历了一场革命,C语言也有了合理的变化。1988年美国国家标准学会就C语言的主义制订出了ANSI C标准。本书第二版就是按这个标准来描述C语言的。全书八章,分别分...

  • 史记会注考证  7  卷39 晋世家第9-卷44 魏世家第14

    史记会注考证 7 卷39 晋世家第9-卷44 魏世家第14

    ()司马迁著2009 年出版2768 页ISBN:9787802288461

    本书系中国历史普及读物,系日本学者泷川资言所著的《全注考证》,收录了《史记》三家注以来中日有关典籍130多种,并相当系统地缀辑、辨析了众家的成果,是迄今为止资料最丰富的《史记》注本。...

  • C程序设计语言

    C程序设计语言

    (美)布莱恩·W.克尼(Brian W. Kernighan),丹尼斯·M.里奇(Dennis M. Ritchie)著2019 年出版260 页ISBN:9787111617945

    本书是由C语言的设计者Brian W.Kernighan和Dennis M.Ritchie编写的一部介绍标准C语言及其程序设计方法的权威性经典著作。书中全面、系统地讲述了C语言的各个特性及程序设计的基本方法,包括基本概念、类型...

  • 小学数学应用题创新训练  六年级

    小学数学应用题创新训练 六年级

    陈新编著2002 年出版223 页ISBN:7535132553

    《小学数学应用题创新训练》是一套辅导学生学好应用题的书,全套书分六册,涵盖小学应用题的基本内容,其编写内容与教学同步,又自成体系。全书按知识点和学习点组编成83个单元,每个单元由“名师导航”“方法指导”...

  • 给青年建筑师的信

    给青年建筑师的信

    宝德著2009 年出版122 页ISBN:9787108030054

    本书是建筑学家宝德写给刚刚入行的青年建筑师的十封信。宝德在台湾建筑学界久负盛名。在书中,作者结合自己的成长经历对梦想成为著名建筑师的青年人提出了忠告和建议。例如,由于回扣等陋习,建筑设计业并不...

  • 西门子S7-200  PLC完全精通教程

    西门子S7-200 PLC完全精通教程

    向晓主编;刘摇摇副主编;陆金荣审2012 年出版286 页ISBN:9787122138361

    本书从基础和实用出发,涵盖的主要内容包括S7-200系列PLC入门、PLC通信、变频器和组态软件。全书分为两个部分,第一部分为基础篇,主要介绍S7-200系列PLC的硬件和接线、STEP7-Micro/win软件的使用、PLC的编程语言...

  • 学习理论导论  第7版

    学习理论导论 第7版

    (美)B.R.赫根,(美)马修·奥尔森著;离本禹著;崔光辉等译2011 年出版432 页ISBN:9787544429504

    本书是赫根和奥尔森合著的一部面向心理学和教育学系本科生、研究生的学习理论及学习方面的教科书。全书由七部分十六章构成,书中界定了学习以及如何研究学习问题,从历史的视角来考察学习理论,评介了学习理论...

  • 管理学原理  第2版

    管理学原理 第2版

    杜明主编;孙金霞副主编2016 年出版242 页ISBN:7121281783

    管理学原理是财经类专业的一门重要的专业基础课程。本次修订由原来的5篇16章改为8章30个学习单元。每个学习单元是一个独立的学习模块。每个模块根据管理学原理课程教学过程的特点都设计了“学习目标”“案...

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