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本书是教育部规划课题、上海市教科研重点项目上海市天山中学《高中生涯发展指导的实践研究》课题研究成果。该课题在学校进行立体式学生生涯指导,敢想敢试,报告体现了诸多亮点,可以体现现阶段国内同类研究的较...