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  • 我国农业标准化战略与增强农业竞争力研究

    我国农业标准化战略与增强农业竞争力研究

    永忠,陈松,王宁著2014 年出版305 页ISBN:9787109197008

    本书共包括12章。第一章为绪论部分,介绍了本研究的背景意义,梳理了农业标准化及农业竞争力的国内外相关研究,提出了本文的研究内容、方法和思路,以及研究重点、难点和创新。第二章为农业标准化与农业竞争力相关...

  • 房地产经济学  知识讲解与热点点评

    房地产经济学 知识讲解与热点点评

    永忠2016 年出版194 页ISBN:9787512130838

    本书分为包括教学内容和附录两个部分。教学内容共九章:第一章是房地产区位理论,第二章是房地产产权理论,第三章是房地产市场运行理论分析,第四章是房地产利益主体理论分析,第五章是房地产发展环境理论分析,第六.....

  • 半夜失踪的同桌  带血的紫色陶羊

    半夜失踪的同桌 带血的紫色陶羊

    葛冰著;亚宁等插图2004 年出版116 页ISBN:7532459101

    本身为儿童长篇小说。我是一个初一学生,我的同桌乔亚文经常捣蛋,老师怀疑他偷了同学的手表,其实手表掉在我的帽兜里。乔亚文离家出走了一星期,回来时却好象变了一个人,而且出现了半夜出走的怪现象。老师安排我住...

  • 培养孩子正确的经济观  富国的富孩子,穷国的穷孩子

    培养孩子正确的经济观 富国的富孩子,穷国的穷孩子

    (韩)大天牛著;朴学哲译;(韩)金慧淑插图2010 年出版180 页ISBN:9787811327922

    本书是“从小培养”系列丛书之一。“从小培养”丛书更注重孩子的情商培养,通过一个一个的小故事让孩子从小学会管理自己,适应社会,懂得与自然界和谐相处。本书稿由30个独立的故事部分组成,通过30个小故事说明有...

  • 纳税人俱乐部丛书  EXCEL在财务管控中的36个运用

    纳税人俱乐部丛书 EXCEL在财务管控中的36个运用

    韩良智著,李永延编2013 年出版204 页ISBN:9787548214144

    本书结合36个案例系统详实地介绍了在企业的销售收入管控、成本费用管控、资产管控、负债管控、财务报表分析和量本利分析中以Excel为工具高效地记录、整理、汇总和分析处理财务数据的方法和技巧。本书涉及...

  • 轻轻松松考高分  线性代数·概率论与数理统计篇  历年试题分类解析  第2版

    轻轻松松考高分 线性代数·概率论与数理统计篇 历年试题分类解析 第2版

    李永乐等主编2004 年出版268 页ISBN:7801402707

    本书收集了1987年~2003年考研数学试题,按照考试大纲的考察顺序及各章常考题型进行逐一分析与 解答,并归纳总结各题型解题方法与技巧,剖析考生常犯错误,以加深考生对基本概念、定理、公式的理解和正确运用。...

  • 宽恕乐陶陶

    宽恕乐陶陶

    (美)大卫·薛尔(David W.Schell)原著;(美)R.W.艾雷(R.W.Alley)插图 邓维莉编译2003 年出版103 页ISBN:7806398848

    为什么非要等到饱尝委屈、愤怒填膺之后,才体会到相互谅解并不是一件容易的事?如何洗涤内心伤痛,让怨恨和不悦随风而逝,做一个宽容、忍让的人?《宽恕乐陶陶》让你的心灵变成澄澈明朗的星空。快乐来自宽容!人生在.....

  • 现代礼仪  第2版

    现代礼仪 第2版

    韩悦主编;费杰副主编;曾婷,郭磊,茹惠香参编;王宇彤插图2012 年出版115 页ISBN:9787111393771

    本书为修订第2版,通过“引导篇——好的行为从好的认知开始;校园篇——好的学习从好的习惯开始;社会篇——好的生活从好的言行开始;职业篇——好的事业从好的心态开始”几个板块以课堂理论教学和课内外行为训练...

  • 谁捡了我的手  猫魔

    谁捡了我的手 猫魔

    葛冰著;亚宁等插图2004 年出版111 页ISBN:7532459128

    初中生张小生被一只神秘的小白鸟引到学校的锅炉房里,他看到一个棕衣女人,追问他“谁捡到了我的手?”接着发生了一连串的怪事:墙上出现一双没有眼珠的眼睛;他的眼睛变得越来越坏……他和同学李婷婷在图书馆复习功...

  • 伏尔泰名言录

    伏尔泰名言录

    陆珊年,徐兰编张健插图2003 年出版90 页ISBN:7500751982

    名人名言、格言、警句,是人们最喜欢搜集、阅读并使用的,青少年们在学习和生活中尤其是这样。名人名言是思想武器,是精神财富,是人格力量,对每个人的帮助之大难以估价。希望大家通过学习和使用,都能得到提高,都......

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