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  • 执政党与社会主义经济建设  从列宁新经济政策的制定到邓小平社会主义市场经济理论的提出

    执政党与社会主义经济建设 从列宁新经济政策的制定到邓小平社会主义市场经济理论的提出

    如海,华清主编;申为军等撰稿1996 年出版228 页ISBN:7801120566

    封面责任者题:华青。

  • 朝阳

    朝阳

    蒋效愚,凤玲主编1998 年出版151 页ISBN:750131490X

    丰台区是北京市区之一,地处城区西南城乡结合部,它东起左安门外护城河南岸,往南至南苑东高地,西到与房山区接界的崇青水库,略成长方形。东西最长35公里,南北最长14公里。北京地区著名的主要河流永定河似过境巨龙.....

  • 世界文明史  上

    世界文明史 上

    (美)菲利普··拉尔夫(Philip Lee Ralph)等著;赵丰等译1998 年出版1091 页ISBN:7100022525

    《世界文明史》系美国著名学者菲利普··拉尔夫、爱德华·伯恩斯等人撰写的一部在美国有相当影响的著作。它初版于1955年,此后屡次修订再版,至1991年共出版了八版。80年代中期,我馆曾出版了该书1974年第五版...

  • 社会主义核心价值观辅学读本  扣好人生第一粒扣子

    社会主义核心价值观辅学读本 扣好人生第一粒扣子

    宋晓文主编;杨云山,高健君副主编;邓伟蓉,英敏,张正芳,杨莉,易滨秀,敖美蓉,钱爱文,彭慧洁,熊淑萍编委2016 年出版176 页ISBN:9787210082897

    核心价值观的塑造是一个潜移默化的过程,不仅要有深刻的理论认知,还需强烈的情感认同,并将之落实到日常行为与社会实践中。本书内容涵盖核心价值观12个关键词:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、法治,爱国、敬.....

  • 快乐伙伴  陪我成长  孤独症儿童融合教育幼儿园支持性游戏

    快乐伙伴 陪我成长 孤独症儿童融合教育幼儿园支持性游戏

    潘燕生,吕玲,向荣主编;董佳,宋楠副主编;张静,彭瑾,董佳等编者2015 年出版283 页ISBN:9787565910227

    《孤独症儿童融合教育游戏指导丛书》是中国学前教育研究会“十二五”课题、北京市重点课题项目丛书。以幼儿园一线老师的视角进行孤独症儿童融合教育的实践性研究,从普教游戏观出发,融入特教干预训练方法,使孤...

  • CCNA学习指南  Cisco网络设备互连  ICND2  第3版

    CCNA学习指南 Cisco网络设备互连 ICND2 第3版

    (美)SteveMcQuerry著;祥瑞译2008 年出版286 页ISBN:9787115185402

    本书是Cisco Systems唯一授权的出版商Cisco Press针对最新公布的CCNP考试大纲推出的ICND2自学指南。全书包含8章和一个附录,介绍了VLAN、路由选择协议、单区域OSPF和EIGRP、访问控制列表、NAT和PAT、IPv6、V...

  • 九龙江木垒河  福建省漳州市新一轮援疆纪实  2010年6月-2013年12月

    九龙江木垒河 福建省漳州市新一轮援疆纪实 2010年6月-2013年12月

    汪莉莉,明清主编;黄良弼副主编2013 年出版174 页ISBN:9787807195689

    本书是是纪实散文集,用朴素的笔触、详实的数据,生动的图片全景式展现2010年6月至2013年12月间漳州市新一轮援疆工作。再现了援疆干部们与受援方木垒县的倾力合作,反映了援疆干部们昂扬向上的精神风貌和求真务...

  • “一带一路”主要区域未来气候变化预估研究

    “一带一路”主要区域未来气候变化预估研究

    张井勇,庄园煌,凯,超凡,顾佰和,谭显春著2019 年出版114 页ISBN:9787502969370

    气候变化引起的灾害风险是推进共建“一带一路”过程中面临的严峻挑战。本书对“一带一路”主要区域未来气候变化预估进行了系统研究。第1章简要回顾了相关的研究进展以及气候变化应对与可持续发展的关系;第2...

  • 博物馆的历史:从欧洲原型到本土化发展的中国博物馆

    博物馆的历史:从欧洲原型到本土化发展的中国博物馆

    万万主编2019 年出版295 页ISBN:9787102080291

    《博物馆的历史》主要核心线索是“从欧洲原型到本土化发展的中国博物馆”,以“从欧洲原型到中国博物馆的本土化发展”为主题,通过“博物馆的起源”、“启蒙时代的欧洲博物馆”、“中国古已有之的收藏传统”、...

  • 中学班级文化建设

    中学班级文化建设

    学农著1999 年出版250 页ISBN:7810473131

    班主任制度是我国社会主义教育制度的重要组成部分。在进行世纪末回顾的时候,应当充分肯定,建国以来我国各级各类学校的班主任工作,在社会主义精神文明建设、社会风气好转、社会主导价值观确立、社会稳定、劳动...

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