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  • AutoCAD机械制图实用教程  第2版

    AutoCAD机械制图实用教程 第2版

    张美图,姜亚南,史文玲等编著;孙全主审2012 年出版130 页ISBN:9787111383376

    本书是精品课程“机械制图”的配套教材,是为适应高等职业教育教学改革的需要而编写的。全书共八章。主要内容为计算机绘图的基本知识、基本绘图及编辑命令、图层与线型、图案填充及标注文本、尺寸公差及几何...

  • 工程招投标与合同管理

    工程招投标与合同管理

    吴冬主编;马行耀副主编;郭群,项建国主审2012 年出版200 页ISBN:9787111379911

    本教材按照社会对建筑工程管理人才的需求,针对高职学生的培养目标,以招投标工作过程为主线,以项目为单位进行编写教材内容,使学生在项目实践中加深对专业知识、技能的理解和应用,突出职业能力和素质培养。全书共...

  • 现代数字系统实验及设计  第2版

    现代数字系统实验及设计 第2版

    张玲,何伟主编;胡又文副主编;曹孝主审;胡国庆,甘,林英撑参编2014 年出版441 页ISBN:9787562485902

    全书分四篇,共12章。第一篇介绍数字系统的设计方法、设计工具和设计台,包括QuartusⅡ仿真设计软件的使用、NiosⅡ嵌入式系统的开发向导和数字逻辑、FPGA等器件及实验系统的介绍。第二篇介绍数字电子技术课...

  • 乙肝转阴不吃药  乙肝扶正灸可自愈

    乙肝转阴不吃药 乙肝扶正灸可自愈

    李永龙主编;李永龙编2010 年出版85 页ISBN:9787535245908

    本书介绍乙肝基础知识,乙肝治疗动态,乙肝自灸康复的原理与方法。介绍乙肝基础知识,乙肝治疗动态,乙肝自灸康复的原理与方法。

  • 建筑结构  上  混凝土结构部分

    建筑结构 上 混凝土结构部分

    宗兰,宋群主编;李靖颉,翁维素,邬宏副主编;邓庆阳,付丽文,曹剑参编;杨太生主审2013 年出版376 页ISBN:9787111409229

    本书参照应用型本科和高职高专土建类专业建筑结构课程教学的基本要求,打破了原混凝土结构,砌体结构,钢结构,多层高层建筑结构,抗震设计的界限,对其内容进行了精选和整合,按照贯通型建筑结构的体系来编写。全书......

  • 交直流传动控制系统  第3版

    交直流传动控制系统 第3版

    主编;孙国琴,胡春慧副主编;汤天浩主审2009 年出版261 页ISBN:9787040278934

    本书是根据教育部制定的高职高专电气信息类专业人才培养目标要求编写而成的。近几年来有关的科学技术已经取得了很大进步,电力电子变换器主要被功率开关器件所取代,变换技术也主要以脉宽调制(PWM)为主;直流调速...

  • 理化基本技能训练

    理化基本技能训练

    刘友,陈鸿主编;黄真,陈林副主编;肖崇厚主审2014 年出版192 页ISBN:9787506767774

    本书为全国高等中医药院校药学类”十二五”规划教材,是成都中医药大学国家级中药学实验教学示范中心的建设成果之一。本书以培养学生基本实验技能为宗旨,强调基础知识、基本操作和基本技能,重视学生基本实验技...

  • 出入库作业实务

    出入库作业实务

    浙江省教育厅职成教教研室编组;林勇主编;沈佳乐,王彩芬,郑筱君,罗邦副主编;李正来,马星星,梁贞贞,胡翠华,金艳,陈玲参编;王伟主审2013 年出版214 页ISBN:9787111428541

    本书是中等职业教育物流专业(仓储与配送方向)课程改革成果教材系列之一。全书强调学以致用,以物流仓储作业的工作流程来设计课程内容,着重对出入库作业的流程、单据、技术、安全等进行阐述与介绍,充分体现了中等...

  • 化工原理实验

    化工原理实验

    杨保主审;赵秋萍,李春雷主编;王正民,郭军红,余建,张建强,李世友,张飞龙编委2014 年出版214 页ISBN:9787564330385

    本书是一本化工原理实验教材,内容包括绪论、化工原理实验研究方法、实验数据的测量及误差分析、实验数据的处理方法、化工实验测量技术及常用仪表、化工原理演示实验、化工原理基础及综合实验等共八章。基础...

  • 体育与健康

    体育与健康

    田质全,彭文,来军主编;赵玲,谢家,黄雪,饶思瑞,董宁,刘阳副主编;吕少华,梁晓华,管京川主审2013 年出版188 页ISBN:9787502464103

    随着社会的进步和人民生活水的提高,新兴体育健身项目不断涌现,传统体育项目亦有新的发展,原有的体育教材已无法满足日常教学和学生自学的需要,为了使本教材符合体育运动发展的趋势,满足学生的学习兴趣,指导学.....

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