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  • 你要的幸福,藏在你不愿做出的选择里

    你要的幸福,藏在你不愿做出的选择里

    崔熙编著2012 年出版206 页ISBN:9787121171468

    我们每一天都要面对各种选择,小到交通、吃饭、购物的选择,大到工作、交友、情感的选择,可以说,我们无时无刻不在面临着选择。但遗憾的是,很多人因为内心的恐惧、成长的经历、顽固的习惯等因素束缚,不敢直面选择.....

  • 潞安矿区综合防尘技术及实践

    潞安矿区综合防尘技术及实践

    郭金刚,金龙等著2010 年出版267 页ISBN:9787030259318

    本书优选了近20年来已经在潞安矿区应用,并取得实效,对提高矿井防尘水平、促进安全生产发挥了重要作用的20余项实用技术与实践。以潞安矿区实践过的技术和取得的实际效果为基础,以技术原理和实施方法为核心,理论...

  • 2009年注册会计师考试考点荟萃及记忆锦囊  公司战略与风险管理

    2009年注册会计师考试考点荟萃及记忆锦囊 公司战略与风险管理

    周春利,祖新编著2009 年出版280 页ISBN:9787301150399

    本书按照考试所涉及到的知识点的先后顺序描述,将难以理解、或需要反复记忆的知识点进行了详细的汇总,使您能够迅速的将该知识点进行理解和记忆;并且此书方便携带,您可以在任何时候、任何地方都能够将复杂的考试...

  • 漫画素描技法  漫画场景设定

    漫画素描技法 漫画场景设定

    盛东坡,林编著2012 年出版217 页ISBN:9787030329844

    本书主要讲解漫画场景设定的相关知识,全书分为8章,第1章是概述,主要讲解了场景在漫画绘制中的重要性;第2章主要讲解了人工场景的绘制技巧,从古代到现代从,建筑群到建筑小品都进行了详细的介绍;第3章主要讲解了......

  • 数学和数学家的故事  第4册

    数学和数学家的故事 第4册

    (美)李学数编著2015 年出版210 页ISBN:9787547823798

    《数学和数学家的故事》是一部具有一定规模的科普著作。相对目前华人的同类作品,该作品内容更加丰富、语句更为生动、视角更为新颖。作者李学数以深厚的功力,广博的知识,创作的热情,将一般人认为枯燥的数学问题...

  • 数学和数学家的故事  第1册

    数学和数学家的故事 第1册

    (美)李学数编著2015 年出版205 页ISBN:9787547823200

    《数学和数学家的故事》是一部具有一定规模的科普著作。相对目前华人的同类作品,该作品内容更加丰富、语句更为生动、视角更为新颖。作者李学数以深厚的功力,广博的知识,创作的热情,将一般人认为枯燥的数学问题...

  • 传统工矿型城市的变迁  嘉峪关市统筹城乡综合配套改革探索与实践

    传统工矿型城市的变迁 嘉峪关市统筹城乡综合配套改革探索与实践

    魏胜文,罗主编2013 年出版277 页ISBN:9787226044346

    本书论述了嘉峪关市这个欠发达地区的工矿型城市如何逐步发展壮大成为在河西走廊具有重要影响的区域中心城市的历史变迁过程。从嘉峪关城乡一体化发展的战略格局、实证对比、模式创新、典型经验等四个方面,形...

  • 挺经的智慧  曾国藩守身用世的大谋略  最新图文珍藏版

    挺经的智慧 曾国藩守身用世的大谋略 最新图文珍藏版

    曾国藩原著;司马解译2005 年出版306 页ISBN:7801753348

    《挺经》为曾国藩的一部“压案之作”。本书共分18卷,每卷为原文、译文、评述、事典四个部分,从整体上反映了曾国藩《挺经》的主动、积极、参与和一些经典的为人处世的道理。...

  • 数据结构 C语言版 学习指导与习题解答

    数据结构 C语言版 学习指导与习题解答

    赵坚,姜梅主编;邵明,李兰,李传斌,李学良副主编2005 年出版170 页ISBN:7508430530

    本书是与《数据结构(C语言版)》一书相配套的辅助教材。全书分成三大部分:第一部学习指导与实训,首先给出主教材中每一章的知识要点与学习指南,然后为基础和综合实验,通过各章的实验体现实训特色,突出实训重点......

  • 新版十万个为什么  历史回眸  旅游观光  艺术文化  建筑奇观  体育聚焦

    新版十万个为什么 历史回眸 旅游观光 艺术文化 建筑奇观 体育聚焦

    李学涛主编2012 年出版245 页ISBN:7552214147

    本书精心选取了适合小学生阅读的内容,及时跟进知识的最新进展,同时版式清新大方,配有大量精美插图、还有各种有趣的小插件,既可以扩展孩子的知识面,启迪孩子的智慧,又可以提高他们的阅读能力。相信孩子们在这两.....

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